વિષય પર શૈક્ષણિક કલાક: "મેં શિયાળાની રજાઓ કેવી રીતે વિતાવી." શિયાળાની રજાઓ મેં મારી શિયાળાની રજાઓ કેવી રીતે વિતાવી તેનું ચિત્ર દોરો

સ્વેત્લાના કુઝનેત્સોવા

નવા વર્ષની રજાઓ- આ એક સુંદર સમય છે નવું વર્ષ, વર્ષના પ્રથમ મહિનાના ઠંડા પરંતુ રસપ્રદ દિવસો, જ્યારે તમે સર્કસમાં જઈ શકો છો, થિયેટરોમાં નવા વર્ષના પ્રદર્શન, સેન્ટ્રલ આઇસ ટાઉન, ક્રિસમસ પર મંદિરમાં અથવા શેરીમાં શિયાળાની રમતો રમવા માટે, સ્નોબોલ ફેંકવા માટે, બરફની ટેકરી પરથી નીચે અથવા સ્લો ટેકરી પરથી સ્લેજ પર સવારી કરવા માટે, સ્નો સ્કૂટર પર અથવા તમારી સાથે સ્કેટિંગ રિંક પર જાઓ માતા-પિતા, અને સાંજે તમારા મનપસંદ રમકડાંની કાળજી લો જે દાદાએ તમને ફ્રીઝિંગ આપ્યું હતું. સોમવારે જ્યારે બાળકો બાલમંદિરમાં આવ્યા ત્યારે તેમની પાસે કંઈક હતું જણાવોતમારા મિત્રો અને શિક્ષકોને. વાણી અને રચનાના વિકાસ પર કામ કરવા માટે સારો સમય વ્યક્તિગત અનુભવમાંથી વાર્તાઓ.અને iso-activity માટે પણ: એપ્લિકેશન અને ચિત્ર દ્વારા. બાળકોએ તેમની છાપને યાદ કરવાનો અને સ્કેચ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો નવા વર્ષની રજાઓ. જ્યારે છોકરાઓ દોરતા હતા, ત્યારે તેઓએ સુરીકોવની કવિતાઓ યાદ કરી "અહીં મારું ગામ છે.", યેસેનિન "બિર્ચ", માર્શક "ડિસેમ્બરમાં, ડિસેમ્બરમાં."

તમારા ધ્યાન બદલ આભાર!

સંબંધિત પ્રકાશનો:

મોસ્કોમાં અમારા જટિલ GBOU માધ્યમિક શાળા નંબર 633 માં, પૂર્વશાળાના વિભાગોના ક્ષેત્રોમાંનું એક મૈત્રીપૂર્ણ સંબંધો સ્થાપિત કરવાનું કાર્ય છે.

આ કાર્ય માટે છાપ મેળવવા માટે, મેં જગ્યા વિશે માહિતીપ્રદ વાર્તાલાપ કર્યો, અમે કાર્ટૂન "પિન-કોડ: સની" જોયું.

નવા વર્ષની રજાઓ માટે પરીકથાના નાયકો માટેની કવિતાઓ.પરીકથાના નાયકો માટે કવિતાઓ પ્રિય સાથીદારો! સૌથી જાદુઈ, સૌથી કલ્પિત અને પ્રિય રજા નજીક આવી રહી છે - નવું વર્ષ! અને અમને.

નવા વર્ષની રજાઓ પર બાળકની સર્જનાત્મક લેઝર.લાંબી રજાઓ ચોક્કસપણે સારી છે, પરંતુ જ્યારે બધું થાકેલું હોય ત્યારે તમારા બાળકને લેઝર તરીકે શું આપવું: નવા વર્ષની લાઇટ્સ, હાઇકિંગ.

મારા પૃષ્ઠના પ્રિય અતિથિઓ! હું સૂચન કરું છું કે તમે વાનગીઓ રાંધવાનો પ્રયાસ કરો જે નવા વર્ષની રજાઓ પર તમારા ટેબલને સજાવટ કરશે અને તમને આનંદ કરશે.

નવા વર્ષની ભવિષ્યકથનની જાદુઈ બેગ. નવા વર્ષની પૂર્વસંધ્યાએ અને નાતાલના સમયે, ચમત્કારો, પરીકથાઓ ખૂબ જ ઇચ્છિત છે ... પુખ્ત વયના લોકો પણ.

અને હવે નવેમ્બર છે, બારીની બહાર, સન્ની સવારને બદલે, અંધકારમય આકાશ સરસ વરસાદ સાથે વરસી રહ્યું છે. અને અમે બાળકો સાથે, બારી બહાર જોઈ રહ્યા છીએ, યાદ રાખો.

પૃષ્ઠમાં શિયાળાની રજાઓ વિશેના ચિત્રો છે.
શિયાળાની રજાઓમાં ઘણી બધી વિવિધ વસ્તુઓનો સમાવેશ થાય છે: શિયાળાની મજા અને મનોરંજન, સ્કીઇંગ, સ્કેટિંગ, સ્લેડિંગ, સ્નોમેન અને સ્નોબોલ્સ અને અંતે નવા વર્ષની મુલાકાત.

રજાઓ વિશેના આ તમામ શિયાળાના ચિત્રો અને ફોટા મુખ્યત્વે બાળકો સાથે સંબંધિત છે, જોકે પુખ્ત વયના લોકો, અલબત્ત, સક્રિય ભાગ લે છે. શિયાળાની રજાઓ માટે ઉત્તમ સમય!

જોવાનો આનંદ માણો!

શિયાળુ વેકેશન! બાળકો શિયાળાની મજા માણે છે! શિયાળાના વેકેશનના ચિત્રો હંમેશા આનંદથી ભરેલા હોય છે!

ફોટામાં, શિયાળાની રજાઓ દરમિયાન, બાળકો સાથે માતા-પિતા પર્વત નીચે સ્લેડિંગ કરી રહ્યા છે.

મજા શિયાળામાં મજા! મજા રજાઓ!

તસ્વીરમાં શિયાળાની રજાઓ પૂરજોશમાં ચાલી રહી છે.

બાળકો સ્નોમેનનું શિલ્પ બનાવે છે, સ્નોબોલ ફેંકે છે, બરફમાં ડૂબી જાય છે! નવા વર્ષની પૂર્વસંધ્યાએ બાળકો માટે આનંદ માણો!

અને આ ફોટામાં, સ્લેજ પરના બાળકો શિયાળાની રજાઓનો આનંદ માણે છે.

ફોટામાં, સ્લેજ પર એક છોકરો અને એક છોકરી આનંદથી પર્વત પરથી નીચે દોડી રહ્યા છે.

ફોટામાં, બાળકો બરફમાં પડેલા છે. નવા વર્ષની રજાઓ પૂરજોશમાં છે.

બાળકો ક્રિસમસ ટ્રીની આસપાસ સ્કેટ કરે છે.

તેઓ એક આનંદી ક્રિસમસ વિરામ છે.

દેશભરમાં શિયાળાની રજાઓ ખાસ કરીને સારી હોય છે. અહીં ઘણા પાલતુ પ્રાણીઓ છે.

ફોટામાં, બાળકો બરફમાં આસપાસ મૂર્ખ બનાવી રહ્યા છે.

ફોટામાં, પુખ્ત વયના લોકો, બાળકોની જેમ, શિયાળામાં પર્વતની નીચે સ્કીઇંગ કરવાની મજા માણે છે.

શિયાળાની મજા દરેક માટે છે!

ચિત્રમાં બાળકો સાથે સાન્તાક્લોઝ છે. નાતાલની રજાઓ સાન્તાક્લોઝ વિના પૂર્ણ થતી નથી!

ખુશખુશાલ છોકરી સ્કેટિંગ કરી રહી છે. એક ચિત્ર જેવી છોકરી!

જંગલમાં સ્કીઇંગ કરતા બાળકો. શિયાળાના જંગલના અદ્ભુત ચિત્રો!

મહાન શિયાળામાં ચાલવા!

તસ્વીરમાં શિયાળામાં યાર્ડમાં વેકેશન માણી રહેલા બાળકો નજરે પડે છે.

કેટલાક સ્નોમેન બનાવી રહ્યા છે, અન્ય સ્કીઇંગ અને સ્કેટિંગ કરી રહ્યા છે, અને હજુ પણ અન્ય લોકો સ્નોબોલ ફેંકી રહ્યા છે. શિયાળાની રજાઓ દરમિયાન બાળકો માટે આનંદ! બાળકો સાથે શિયાળુ ચિત્રો ખૂબ જ મનોરંજક છે!

ફોટામાં, નવા વર્ષની રજાઓ દરમિયાન સાન્તાક્લોઝ અને બાળકો.

ફોટામાં, નવા વર્ષની રજાઓ દરમિયાન બાળકો સાથે સાન્તાક્લોઝ અને સ્નો મેઇડન.

શિયાળામાં ફોટામાં, છોકરી આનંદથી ટેકરી નીચે વળે છે.

શિયાળાની મનોરંજક ચિત્રો ખૂબ જ મનોરંજક છે!

ચિત્રમાં, બાળક આશ્ચર્ય સાથે સ્નોમેન તરફ જુએ છે. અને સ્નોમેન તેના કરતા મોટો છે!)

બાળકો સાથે શિયાળુ ચિત્રો ખૂબ રમુજી છે!

ચિત્રમાં, શિયાળાની રજાઓ વિશેની કવિતાઓ. તેઓ પોતે પણ બાળપણમાં કવિતાઓ રચતા હતા, કારણ કે લાગણીઓ ભરાઈ જાય છે!)

કવિતાઓ સાથે શિયાળાના ચિત્રો લોકપ્રિય છે!

થીમ વર્ણન:શિયાળાની રજાઓ એ નવા વર્ષનો જાદુઈ સમય છે, જાન્યુઆરીના હિમાચ્છાદિત દિવસો, જ્યારે તમે શેરીમાં શિયાળાની રમતો રમી શકો છો, અને સાંજે આરામદાયક ઘરના વાતાવરણમાં તમારી મનપસંદ વસ્તુઓ કરી શકો છો. અને, અલબત્ત, શિયાળાની રજાઓ, અન્ય કોઈપણની જેમ, છાપ અને રસપ્રદ વાર્તાઓથી ભરેલી હોય છે.

મેં મારી શિયાળાની રજાઓ કેવી રીતે વિતાવી.

મેં આ શિયાળાની રજાઓ શહેરમાં વિતાવી. રજાઓ નવા વર્ષના થોડા દિવસો પહેલા શરૂ થઈ હતી, અને મને એવું લાગતું હતું કે તે ખૂબ લાંબા સમય સુધી ચાલશે. નવા વર્ષ પહેલાં ઘણો બરફ પડ્યો, જેણે શિયાળાને, ખાસ કરીને, એક કલ્પિત દેખાવ આપ્યો. અમે નવા વર્ષની ઉજવણી આખા પરિવાર સાથે ઘરે જ કરી. અને તેમ છતાં હું હવે પરીકથાઓમાં વિશ્વાસ કરતો નથી, મને કોઈ પ્રકારનો ચમત્કાર અથવા જાદુ જોઈતો હતો. અને તેથી તે થયું!

તેના બદલે, તે એક વિચિત્ર અકસ્માત હતો. તે દિવસે, જ્યારે, રજાના આગલા દિવસે, મારી માતા લાંબા સમયથી રસોડામાં વ્યસ્ત હતી, અને મારા પિતા અને હું ક્રિસમસ ટ્રીને સજાવટ કરી રહ્યા હતા, ત્યારે અચાનક ડોરબેલ વાગી. અમે મારા દાદા દાદીની રાહ જોઈ રહ્યા હતા, અને તેથી હું દરવાજો ખોલવા દોડ્યો. તેણીએ પીફોલ દ્વારા જોયું અને તેણીની આંખો પર વિશ્વાસ કરી શક્યો નહીં. દરવાજાની બહાર લાલ કોટમાં અને વિશાળ દાઢી સાથે એક વાસ્તવિક સાન્તાક્લોઝ ઊભો હતો, અને તેની બાજુમાં એક ગૌરવર્ણ વેણી સાથેનો સ્નો મેઇડન હતો. મેં તરત જ વાસ્તવિક કેમ વિચાર્યું, કારણ કે છેલ્લી વખત તે અસફળ છૂપાયેલા પિતા હતા. બધું તે હોઈ શકે તેના કરતાં વધુ સરળ બન્યું. ફાધર ફ્રોસ્ટ અને સ્નો મેઇડન એવા અભિનેતાઓ બન્યા જેમને ખોટું એપાર્ટમેન્ટ મળ્યું, પરંતુ મને હજી પણ જાદુઈ કેન્ડી મળી.

જાન્યુઆરીમાં શિયાળાની રજાઓના પ્રથમ દિવસો સન્ની અને ખૂબ જ હિમવર્ષાવાળા નીકળ્યા. આ દિવસોમાં બહાર ફરવા અને શિયાળાની વિવિધ મનોરંજક રમતો રમવી ખૂબ સરસ હતી. સાચું, સ્નોમેન બનાવવું શક્ય નહોતું, કારણ કે આવા હિમવર્ષામાં બરફ મુક્ત વહેતો હતો અને બિલકુલ ચીકણો નહોતો. આવા મનોરંજક વોક પછી, તે ઘરે હોવું ખાસ કરીને સરસ હતું, જ્યાં મારી માતાનું ગરમ ​​રાત્રિભોજન મારી રાહ જોઈ રહ્યું હતું. અને સાંજે, મારા પપ્પા અને મેં પુસ્તકો વાંચ્યા અને બોર્ડ ગેમ્સ રમ્યા, જે કમ્પ્યુટર કરતાં વધુ રસપ્રદ હોવાનું બહાર આવ્યું.

શિયાળાની રજાઓના એક દિવસે, આખો પરિવાર સર્કસની મુલાકાતે ગયો. સાચું કહું તો, મને તે ખરેખર ગમ્યું નહીં, કારણ કે મને પ્રાણીઓ માટે દિલગીર લાગ્યું. બીજા દિવસે, મારી માતા સાથે, અમે શાળાના બાળકો માટેના પ્રદર્શન માટે થિયેટરમાં ગયા, તે ખૂબ જ રસપ્રદ અને કંટાળાજનક ન હતું. આ રીતે મેં મારી શિયાળાની રજાઓ વિતાવી, જે ઉનાળાની રજાઓ જેટલી લાંબી ન હોવા છતાં, સમૃદ્ધ અને રસપ્રદ છે. તેથી હવે ધીરજ રાખવાનું અને વસંત અને ઉનાળાની રાહ જોવાનું બાકી છે.

ફોટો હરીફાઈ "મેં મારી શિયાળાની રજાઓ કેવી રીતે વિતાવી"

તારીખો: 15.01.2011 સુધી.
20 જાન્યુઆરી, 2011 17.30 વાગ્યે નામાંકનનો સારાંશ અને પુરસ્કાર:

1. સૌથી રસપ્રદ પ્લોટ સાથે ફોટો વાર્તા.
2. અત્યાર સુધીની સૌથી મનોરંજક ફોટો સ્ટોરી.
3. સૌથી મૂળ ફોટો વાર્તા.
4. સૌથી લાંબી ફોટો સ્ટોરી.
5. સૌથી રંગીન ફોટો સ્ટોરી.

ફોટો સ્પર્ધાની શરતો:

1. બાળક ફોટોગ્રાફ્સ પસંદ કરે છે.
2. ફોટો હેઠળ - 2-3 વાક્યોમાં એક ટિપ્પણી (પુખ્ત વયની સહાયથી).
3. તેને ડ્રોઇંગ્સ, એપ્લિકેશન્સ અને બાળકોની દ્રશ્ય પ્રવૃત્તિના અન્ય ઉત્પાદનો પ્રદાન કરવાની મંજૂરી છે.
4. ફોટોગ્રાફ્સ સાથે શીટનું કદ લેન્ડસ્કેપ છે. જથ્થો - એક થી અનેક સુધી.

અરજી નંબર 3. મેં મારી શિયાળાની રજાઓ કેવી રીતે વિતાવી

(વરિષ્ઠ જૂથમાં પાઠ: વ્યક્તિગત અનુભવમાંથી કોઈ વિષય પર બોલવું)

1. રસપ્રદ વોક, રમતો, શિયાળાની મજા વિશે વાત કરવામાં બાળકોને વ્યાયામ કરો.
2. તેમની પોતાની પહેલ પર, સૂચિત વિષયના માળખામાં વાર્તા માટે વિશિષ્ટ સામગ્રી પસંદ કરવાની ક્ષમતાને એકીકૃત કરવા.
3. સુસંગત ભાષણનો વિકાસ કરો: તમારી વાર્તા એક યોજના અનુસાર, સતત કહો.
4. ભાષણની વ્યાકરણની રચનામાં સુધારો.
5. વિષયો પર શબ્દભંડોળ અપડેટ કરો: "શિયાળો", "નવું વર્ષ", "ક્રિસમસ", "વિન્ટર ફન", "ફેમિલી", "માય સિટી".
6. બાળકોની વાતચીત અને વાણી ક્ષમતાઓ વિકસાવવા, સંચિત છાપ શેર કરવા માટે ભાવનાત્મક તત્પરતા વધારવા, સાથીદારોના નિવેદનો અને પ્રશ્નોના જવાબ આપવા.
7. મેમરી, વિચાર, શ્રાવ્ય ધ્યાન સક્રિય કરો.

સાધન:

જૂથના બાળકોના જીવનના ફોટા અને ફોટો હરીફાઈ માટે બાળકોના ચિત્રો "મેં મારી શિયાળાની રજાઓ કેવી રીતે વિતાવી", "શિયાળો", "વિન્ટર ફન" વિષયો પર ચિત્રાત્મક સામગ્રી.
આયોજન સમય.

એલઓજીઓપી ડી: બહાર બરફીલા શિયાળો છે. તાજેતરમાં, તમે વેકેશન પર હતા. તમે તમારા દિવસો કયા રમકડાં અને રમતો સાથે વિતાવ્યા? તમે તમારી દાદીને મળવા ક્યાં ગયા હતા? તમે અમારા શહેરમાં કયા સ્થળોની મુલાકાત લીધી છે? તમે કોની સાથે રસપ્રદ મીટિંગ્સ કરી હતી? તમારા ફોટા જુઓ, તમારા વિશે વિચારો.
બાળકો પ્રારંભિક વાતચીત દરમિયાન અને ફોટોગ્રાફ્સ જોતા પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે.
પાઠનું લક્ષ્ય નક્કી કરવું
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: આજે વર્ગમાં તમે તમારા વેકેશનની સૌથી રસપ્રદ ઘટના વિશે વાત કરશો. તમને સૌથી વધુ ગમ્યું તે પસંદ કરો. ફોટા મદદ કરશે. તે ક્યાં થયું તે યાદ રાખો
- તું કોની સાથે હતો
- બરાબર શું થયું
તમને આ સૌથી વધુ કેમ યાદ છે?
- મૂડ કેવો હતો.
- ભવિષ્ય માટે શુભેચ્છાઓ.
બાળકોને કહે છે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: ચાલો અન્યાની વાર્તા (વાર્તા શરૂ કરતા અન્ય બાળકનું નામ) સાંભળીએ.
તમારી વાર્તા શરૂ કરો, (બાળકનું નામ), અમે તમને સાંભળવા તૈયાર છીએ.
મને એક ક્રમિક વાર્તા યાદ અપાવે છે. શરૂ કરવામાં મદદ કરે છે: "રજા દરમિયાન હું ગયો (હતો, ગયો) ...", ફોટોગ્રાફના પ્રકાર પર આધારિત.

ફિઝકુલ્ટમિનુટકા (ત્રણ વાર્તાઓ પછી)

સંગીતના સાથ વિના, હલનચલનની નકલ સાથે ભાષણની કસરતો
તમે હિમ, હિમ, હિમ છો, હાથ ક્રોસવાઇઝ વળેલા છે, આગળના હાથને ઘસવું ("ગરમ અપ").
તમારું નાક બતાવશો નહીં! તર્જની સાથે તેઓ શિયાળાને ધમકી આપે છે (બાકીની આંગળીઓ મુઠ્ઠીમાં ચોંટી જાય છે).
શક્ય તેટલી વહેલી તકે ઘરે જાઓ, શિયાળાનો "પીછો કરો", વૈકલ્પિક રીતે જમણે, પછી ડાબા હાથથી.
તમારી સાથે ઠંડા લો. તેઓ તેમના હાથથી હલનચલન કરે છે, જાણે દોરડું ખેંચી રહ્યા હોય.
અને અમે સ્લેજ લઈશું, પીઠ સીધી છે, તેઓ નીચે બેસીને સ્લેજ લેશે.
અમે શેરીમાં જઈશું. જગ્યાએ કૂચ.
અમે સ્લેજ, સ્કૂટરમાં બેસીએ છીએ. નીચે બેસવું, તે જ સમયે સીધા હાથ ખેંચો
ની સામે. પીઠ પાછળ સીધા હાથનું સ્થાનાંતરણ કરો.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: તમે સાંભળેલી વાર્તા વિશે તમને શું ગમ્યું? ખાસ કરીને યાદગાર શું હતું? તમે વાર્તાકારની શાની પ્રશંસા કરવા માંગો છો?
મને (બાળકનું નામ) ની વાર્તા ગમી, કારણ કે તે સ્પષ્ટ થઈ ગયું કે ફોટામાં ક્ષણ પહેલા શું થયું અને પછી શું થયું.
વાર્તા સ્પષ્ટ હતી, અમે શીખ્યા કે ઇવેન્ટ કેવી રીતે શરૂ થઈ અને તે કેવી રીતે સમાપ્ત થઈ.
(બાળકનું નામ) ની વાર્તા રસપ્રદ અને રમુજી બની. શબ્દોની પસંદગી ખૂબ સારી રીતે કરો.
વાર્તા (બાળકનું નામ) ટૂંકી હતી, પરંતુ તે મુખ્ય વસ્તુ વિશે જણાવવામાં સફળ રહ્યો.
(બાળકનું નામ) સાંભળવું રસપ્રદ હતું, તેણે ખુશખુશાલ અને વિગતવાર તેની રમતો વિશે જણાવ્યું.
કુલ મળીને અમે બાળકોની છ વાર્તાઓ સાંભળીએ છીએ.

પરિશિષ્ટ નંબર 2. ફોટો

ફોટો હરીફાઈમાં સબમિટ કરાયેલ ફોટોગ્રાફ્સનું પ્રદર્શન "મેં મારી શિયાળાની રજાઓ કેવી રીતે વિતાવી"

“હું પ્લ્યોસમાં વોલ્ગા નદીના કિનારે છું. વોલ્ગા પર બરફ અને બરફ છે, તમે તેને જોઈ શકતા નથી. (વેરોનિકા)

“હું મારી બહેન લિસા સાથે ફરવા માટે છું. ચાલો સ્લેજિંગ કરીએ." (વેરોનિકા)

“અમે નવું વર્ષ ઉજવીએ છીએ - સસલુંનું વર્ષ. મમ્મીએ કેક મૂકી” (વેરોનિકા).

"હું કમ્પ્યુટર રમું છું" (અન્ના)

“હું રજા પર ગયો, ક્રિસમસ ટ્રી પર. ત્યાં રમુજી જોકરો હતા." (ક્ષ્યુષા)

"હું અક્ષરો સાથે રમું છું: હું શબ્દો મૂકું છું" (એલિના)

"હું મારી માતા સાથે થિયેટરમાં કઠપૂતળીના શોમાં ગયો" (ઓલેગ)

"હું બાળકોના મનોરંજન કેન્દ્રમાં સવારી પર છું" (નાસ્ત્ય)

1. બોરોડિચ. એ.એમ. બાળકોના ભાષણના વિકાસ માટેની પદ્ધતિઓ. એમ., 1981
2. વોરોનોવા એ.ઇ. 5-7 વર્ષની વયના બાળકો માટે પ્રિસ્કુલ શૈક્ષણિક સંસ્થાના ભાષણ જૂથોમાં લોગોરિધમિક્સ. પદ્ધતિસરની માર્ગદર્શિકા - એમ.: ટીસી સ્ફિયર, 2006.
3. લોકતેવા ઈ.વી. માનસિક વિકલાંગતાવાળા વૃદ્ધ પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સામાજિક અને સંદેશાવ્યવહાર કૌશલ્યની રચના પરના કાર્યની સામગ્રી // વિકાસલક્ષી વિકૃતિઓ ધરાવતા બાળકોનું શિક્ષણ અને તાલીમ, નંબર 3, 2007, પૃષ્ઠ 27-34.
4. પાવલોવા ઓ.એસ. ઓએચપી: ડિસ સાથે જૂની પૂર્વશાળાના બાળકોમાં વાતચીત પ્રવૃત્તિની રચના ... કેન્ડ. ped વિજ્ઞાન. - એમ., 1998.
5. પેનફિલોવા એમ.એ. ગેમ થેરાપી ઓફ કોમ્યુનિકેશન - એમ., 2001
6. ફિલિચેવા ટી.બી., ચિર્કીના જી.વી. પૂર્વશાળાના બાળકોમાં ભાષણના સામાન્ય અવિકસિતતાને દૂર કરો: એક વ્યવહારુ માર્ગદર્શિકા. - એમ.: આઇરિસ-પ્રેસ, 2004.
7. શિયાન એલ.આઈ. OHP ધરાવતા બાળકોના વ્યક્તિગત વિકાસના ઉલ્લંઘનની રોકથામ અને સુધારણા. / પૂર્વશાળા શિક્ષણ શાસ્ત્ર, નંબર 3, 2008, પૃષ્ઠ 49.