Քանի՞ ամիս է երեխան գլուխը պահում. Երեխան գլուխը չի պահում. պատճառներ

Գլուխը բարձրացնելու ունակությունը երեխայի զարգացման առաջին լուրջ փուլերից մեկն է, մարմինը կառավարելու առաջին հմտությունները: Առողջ երեխաները փորձում են գլուխները բարձրացնել մոտ մեկ ամսականում, բայց սկզբում ուժը բավականացնում է ընդամենը մի քանի վայրկյան: Պարանոցի մկանները դեռ շատ թույլ են, չի կարելի թույլ տալ, որ գլուխը կախվի՝ արգանդի վզիկի ողերը վնասելու վտանգ կա։ Բայց եթե երեխան մեկ ամսական է, բայց նա ամուր բռնում է գլուխը, նա անպայման պետք է ցույց տան բժշկին, սա վաղ զարգացման նշան չէ, ինչպես երբեմն կարծում են երիտասարդ, անփորձ ծնողները, այլ ներգանգային աճի ախտանիշներից մեկը: ճնշում.

Ինչպես երեխային պահել գլուխը

Երեխաներին խորհուրդ է տրվում պառկել որովայնի վրա՝ սկսած երկու շաբաթից կամ հենց որ պորտալարի վերքը լիովին ապաքինվի։ Քիթդ բարձի մեջ պառկելն այնքան էլ հարմար չէ, իսկ երեխան փորձում է գլուխը կողքի թեքել, մի փոքր բարձրացնում է այն։ Փորի վրա պառկելը ինքնին շատ օգտակար է. այն կօգնի ազատվել գազերից, որոնք կարող են տանջել երեխային առաջին շաբաթների ընթացքում, ինչպես նաև լավ մարզում է մեջքի և պարանոցի մկանները: Որքան լավ ամրացվեն պարանոցն ու մեջքը, այնքան շուտ երեխան կսկսի սողալ:
Որքա՞ն պետք է մարզվի երեխան գլուխը վստահ պահելու համար: Եթե ​​երեխան առողջ է և զարգացած է նորմային համապատասխան, ապա նա կկարողանա տիրապետել այդ հմտությանը մոտ 3-ով։ Քանի դեռ երեխան չի կարողանում դա լավ անել, նա, ով վերցնում է երեխային իր գրկում, պետք է թեթև բռնի մեջքը և պարանոցը, որպեսզի կանխի արգանդի վզիկի ողերի վնասվածքը:
Տարիքում երեխան նաև գիտի, թե ինչպես կարելի է համառոտ պահել գլուխը ուղիղ դիրքում: 4 ամսականում նա դա անում է վստահորեն: Իսկ 5-6 ամսականում փոքրիկները կարողանում են բարձրացնել մարմնի վերին մասը՝ փորի վրա պառկած և ձեռքերը տակը դնելով։ Իհարկե, տարիքի հետ կապված բոլոր տվյալները վերաբերում են միայն այն երեխաներին, ովքեր աճում և զարգանում են առանց որևէ բարդության։

Երեխայի զարգացումը խթանելու համար ծնողները կարող են գրավել նրա ուշադրությունը, օրինակ՝ ցույց տալ վառ կամ հնչեղ խաղալիքներ, որոնց երեխան ուշադրություն կդարձնի և կփորձի գլուխը թեքել իրենց ուղղությամբ:

Երբ դիմել բժշկի

Ի՞նչ անել, երբ երեխան որոշակի ուշացումով է զարգանում և 3 ամսականում չի կարողանում գլուխը պահել։ Նախ պետք է դիմել լավ մասնագետների՝ նյարդաբանի, մանկաբույժի։ Եթե ​​երեխան, ստամոքսի վրա պառկած, չի ցանկանում շարժել գլուխը, դա կարող է նշանակել լուրջ նյարդաբանական խնդիրներ, որոնք պետք է լուծվեն մերսման և բարդ դեղորայքային թերապիայի օգնությամբ:
Նյարդաբանական խնդիրներ, ծանր հղիություն պաթոլոգիայով, ցածր մկանային տոնուս - այս հանգամանքներից որևէ մեկը կարող է առաջացնել զարգացման հետաձգում: Պատահում է նաև, որ երեխային պարզապես հազվադեպ էր պառկեցնում ստամոքսի վրա, և նա ժամանակ չուներ պարանոցի և ուսերի վրա անհրաժեշտ մկանները կառուցելու համար: Եթե ​​նա կարող է միայն թեքված պահել գլուխը, ապա անհրաժեշտ է բժշկի խորհրդատվություն՝ ամենայն հավանականությամբ հատուկ մերսում կառաջարկվի։ Երբեմն բժիշկն առաջարկում է օգտագործել հատուկ բարձ՝ գլխի դիրքը հարթեցնելու համար:

Խորհուրդ նորածին ծնողներին. եթե ձեզ թվում է, որ երեխան իրեն ինչ-որ կերպ սխալ է պահում, առաջին հերթին փորձեք հանգստանալ: Ամենայն հավանականությամբ, իրավիճակն այնքան էլ սարսափելի չէ, որքան ձեզ թվում է։

Եթե ​​նկատվում են շեղումներ, երեխային պետք է անհապաղ ցույց տալ մասնագետին։ Որքան շուտ հայտնաբերվի խնդիրը, այնքան ավելի հեշտ է այն հաղթահարել առանց երեխայի առողջության համար հետևանքների:

Ծնողների համար կարևոր է իմանալ երեխաների զարգացման նորմերը։ Կենտրոնանալով դրանց վրա՝ կարող եք վերահսկել, թե ինչպես է նորածինը ճիշտ զարգանում։ Ցուցանիշներից մեկն այն է, երբ երեխան սկսում է ինքնուրույն պահել գլուխը:

Ամսական զարգացում

Նորածնի մեջ մկանների զարգացման և օժանդակ ոսկորների ձևավորման ամբողջ ժամանակահատվածը կարելի է բաժանել մի քանի փուլերի. Ավելի լավ է օգտագործել ամսական զարգացումը որպես ուղեցույց:

Ծնվելուց հետո առաջին ամսում երեխան չի կարող հոգ տանել իր մասին նույնիսկ նման պարզ բաների հետ կապված։ Նա չի կարողանում կառավարել մարմնի շարժումները, այդ թվում՝ գլուխը քաշի վրա պահելը։ Սակայն արդեն երկրորդ կամ երրորդ շաբաթում երեխան սկսում է առաջին փորձերը կատարել։ Այս շարժումները բավականին անգիտակից են և դեռ այնքան անշնորհք, որ նորածին երեխան չի կարող մնալ առանց աջակցության: Արգանդի վզիկի ողերի դիրքը չխանգարելու համար անհրաժեշտ է ճիշտ աջակցել երեխային։

6-8 շաբաթվա ընթացքում երեխան կարող է ինքնուրույն պահել գլուխը մի քանի րոպե:

Երկրորդ ամսում փորձերի թիվն արագորեն աճում է։ Այժմ երեխան սովորում է ինքնուրույն նայել շուրջը` պառկած մոր ուսին։ Երկրորդ ամսվա կեսերին երեխան պետք է կարողանա գլուխը պահել 45 աստիճանի անկյան տակ մոտ մեկ րոպե կամ ավելի: Նա սկսում է պտտվել՝ փորձելով ավելի լավ պատկերացում կազմել իրեն շրջապատող աշխարհի մասին: Համոզվեք, որ կողքի վրա հանկարծակի շարժումներ և փլուզումներ չլինեն։

Եթե ​​դուք հետևեք մարզմանը մինչև երրորդ ամիսը, մկաններն արդեն կուժեղանան, այնպես որ նորածինը սկսում է գլուխը պահել առանց ծնողների աջակցության: Այնուամենայնիվ, այն չպետք է մնա առանց հսկողության՝ անշնորհք շարժման հետևանքով վնասվածքները կանխելու համար:

Չորրորդ ամսում երեխաներն իրենց գլուխները պահում են ուղիղ մի քանի րոպե և արդեն կարող են դիտել իրենց շրջապատող աշխարհը՝ փորի վրա պառկած՝ թեւերի վրա հենված:

Վեց ամսականից սկսած՝ կարելի է ասել, որ երեխան այս հարցում լիովին ինքնուրույն է դարձել։ Այժմ նրա համար դժվար չէ գլուխը թեքել կամ օրորոցից դուրս նայել։ Հաջորդը, դուք պարզապես պետք է համոզվեք, որ երեխան չի վիրավորվել և ավելի մեծ ուշադրություն դարձնել խաղերի և ֆիզիկական դաստիարակության զարգացմանը:

Գլխի անմիզապահության պատճառները

Եթե ​​վերլուծենք երեխաների զարգացումը ծննդյան պահից, ապա կարելի է ասել, որ երեխան պետք է գլուխը բռնի 3-4 ամսականից։ Եթե ​​նրան հաջողվի առաջ անցնել զարգացման ժամանակացույցից, դա կարող է և՛ լավ լինել, և՛ որպես որոշ խախտումների ազդանշան։ Նորմալ է համարվում, եթե մինչև 6-8-րդ շաբաթը երեխան կարող է ինքնուրույն պահել գլուխը, թեկուզ ոչ երկար։

Եթե ​​երեխային հաջողվում է ֆիքսվել այս դիրքում արդեն առաջին ամսում, դա անպայման դրական ձեռքբերում չէ։ Անպայման գնացեք մանկաբույժի մոտ և հետազոտություն անցկացրեք, քանի որ նման արագացված զարգացումը կարող է լինել ներգանգային ճնշման բարձրացման ախտանիշ։ Այն կարող է նաև ցույց տալ մկանների հիպերտոնիկությունը:

Ֆիզիկական զարգացման հետաձգումը և նորմերով սահմանված ժամկետներում գլուխը պահելու անկարողությունը կարող են կապված լինել մարմնի որոշ խանգարումների կամ ոչ պատշաճ խնամքի հետ: Այս պատճառներից հիմնականը կարելի է համարել հետևյալը.

• վաղաժամ ծնունդ (վաղաժամ);
• պաթոլոգիական ծննդաբերություն բարդություններով;
• նորածնի մարմնի փոքր քաշը;
• ցածր մկանային տոնայնություն, հատկապես արգանդի վզիկի շրջանում;
• սննդանյութերի անբավարարություն;
• ոչ պատշաճ սնուցում, հատկապես արհեստական ​​սնվող երեխաների համար.
• հազվադեպ դրսևորում ստամոքսի վրա;
• torticollis;
• այլ բնածին վնասվածքներ:

Ինչպես օգնել երեխային

Նորածնի ֆիզիկական զարգացումն արագացնելու համար ծնողները պետք է ավելի հաճախ շփվեն իրենց երեխայի հետ: Պետք է ուշադրություն դարձնել նաև սնուցմանը։ Երեխայի առողջության այլ կողմերը նույնպես կախված են նրա որակից:

Առաջին բանը, որին պետք է ուշադրություն դարձնել, սննդի որակն է։ Լավագույն տարբերակը կրծքով կերակրումն է։ Միևնույն ժամանակ մայրը պետք է հետևի սննդակարգին և ապահովի, որ օրգանիզմը հագեցած է վիտամիններով և հետքի տարրերով։ Եթե ​​ինչ-ինչ պատճառներով ստիպված եք փշրանքները տեղափոխել արհեստական ​​խառնուրդներ, վերահսկեք դրանց բաղադրությունը և օգտագործեք վիտամինային հավելումներ, ինչպես խորհուրդ է տալիս մանկաբույժը:

Որպեսզի երեխայի մկաններն ավելի արագ ուժեղանան, անհրաժեշտ է այն կրել սյունակի մեջ, դնել որովայնի վրա և կատարել հատուկ մարմնամարզություն:

Որպեսզի երեխան վարժվի գլուխը բռնելու համար, նրան պետք է կրել ուղիղ դիրքով, այսինքն՝ սյունակում։ Հատկապես լավ է դա անել կերակրվելուց հետո՝ ստամոքսից օդը հեռացնելու համար, որը կարող է հանգեցնել աղիքային կոլիկի։ Պետք է նաև ամեն օր մարզվել և երեխային դնել որովայնի վրա։ Պահեք նրա գլուխը, մինչև նա կարողանա ինքնուրույն շրջվել և բարձրանալ:

Տորտիկոլիսի զարգացումը կանխելու համար անհրաժեշտ է երեխային օրորոցում դնելուց առաջ նրան հերթափոխով շրջել աջ և ձախ: Աստիճանաբար հնարավոր կլինի լրացուցիչ վարժություններ մտցնել։ Ստամոքսի վրա վարժությունները, ինչպես նաև լողը կամ ֆիզկուլտուրան ֆիթբոլի միջոցով, հատկապես լավ են պարանոցի և ուսի մկանները զարգացնելու համար:

Իմանալով, թե որ ժամին, ըստ նորմերի, երեխաները պետք է պահեն իրենց գլուխը, ավելի հեշտ է հետևել իրենց երեխայի ճիշտ զարգացմանը։ Սակայն կոնկրետ եզրակացություններ կարող է անել միայն մանկաբույժը, ուստի պարբերական այցելությունները կլինիկա պարտադիր են:

Ծնվելուց անմիջապես հետո երեխան շատ անօգնական տեսք ունի և գործնականում չգիտի՝ ինչպես կառավարել իր մարմինը։ Իր բնածին բռնելու ռեֆլեքսների շնորհիվ նա կարող է կառչել հենարանի բռնակներից, օրինակ՝ իր ծնողների ձեռքերից: Շարժումների և մարմնի դիրքը պահպանելու մնացած հմտությունները երեխան ձեռք է բերում կյանքի հաջորդ ամիսների ընթացքում։

Իսկ ե՞րբ է երեխան սկսում բռնել գլուխը: Այս հարցը հուզում է բոլոր ծնողներին՝ փոքրիկի այս ձեռքբերումով կարելի է դատել նրա հենաշարժական համակարգի զարգացումը։

Գլխի դիրքը պահպանելու հմտության ձևավորումը կապված է պարանոցի մկանների զարգացման, ողնաշարի արգանդի վզիկի թեքումի ձևավորման հետ (նորածինների մոտ ողնաշարի սյունը բացարձակապես հավասար է) և տեղի է ունենում մի քանի փուլով.

1 Ծնողները կարող են նկատել նորածնի կյանքի երկրորդ կամ երրորդ շաբաթվա ընթացքում, երբ որովայնի վրա դնելով, նա սկսում է գլուխը բարձրացնել, բայց դեռ չի կարողանում պահել երեխայի դիրքը:

2 Մի քանի ամիս հետո երեխան կկարողանա գլուխը պահել բարձր դիրքում՝ միայն սուր անկյան տակ և ոչ ավելի, քան մեկ րոպե։ Պետք է աջակցել երեխային, որպեսզի նա հանկարծակի շարժումներ չկատարի և «գլուխ չտանի»։

3 Մոտավորապես երեխային կարողանում է բարձրացնել ոչ միայն գլուխը, այլև ուսերը։ Մեծահասակները դեռ ապահովագրության կարիք ունեն, քանի որ անզգույշ շարժումների դեպքում երեխան կարող է վիրավորվել:

4 Մոտ 4 ամսականում շատ երեխաներ վստահորեն բռնում են գլուխը, կարողանում են այն աջ ու ձախ պտտել, իսկ հակված դիրքում բարձրացնել մարմնի վերին մասը։

Զարգացման նման սխեման վավեր չէ բոլոր նորածինների համար, հնարավոր է և՛ արագացնել գործընթացը, և՛ դանդաղեցնել այն։

Մանկաբույժը միշտ վերահսկում է, թե քանի ամսից է երեխան սկսում պահել գլուխը և որքան ժամանակ կարող է պահպանել դիրքը։ Եթե ​​հմտության ձևավորումը հետաձգվում է կամ շատ արագ է տեղի ունենում, նա կարող է նշանակել հատուկ ընթացակարգեր:

Հետաքրքիր է! Խանձարուրներ՝ կողմ և դեմ

Երբ վաղաժամ երեխան սկսում է պահել իր գլուխը

Վաղաժամ ծնված երեխաները առաջին ամիսներին նկատելիորեն ավելի թույլ են, քան ժամանակին ծնվածները։ Սա հասկանալի է, քանի որ նրանց մարմնում դեռ ավարտված չեն նոր միջավայրում անկախ կյանքին նախապատրաստվելու գործընթացները։

Նման երեխաները կյանքի երկրորդ ամսում դեռ չեն սկսում գլուխ բարձրացնել:

Թե որքանով են վաղաժամ ծնված երեխաները սկսում պահել իրենց գլուխը, կախված է վաղաժամ ծնվածության աստիճանից: Բայց միջինում 4 ամսից հետո այս հմտությունն արդեն սկսում է դրսևորվել, և երեխաները սկսում են լիովին պահպանել դիրքը և մոտ 6 ամսականից շրջվել աջ ու ձախ:

Եթե ​​երեխան սկսել է շուտ բռնել գլուխը

Որոշ նորածիններ սկսում են ինքնուրույն գլուխ բարձրացնել շատ վաղ տարիքից: Այս դեպքում ծնողներին հուզում է հարցը՝ արդյոք դա վնասակար է ողնաշարի և ընդհանրապես հենաշարժական համակարգի համար։

Երեխայի գլուխը չափազանց ծանր է, որպեսզի նա կարողանա նրան ուղիղ պահել այդքան վաղ տարիքում: Իսկ դա նշանակում է, որ կմախքի ու մկանների վրա գործում է մեծ բեռ, որը կարող է հանգեցնել զարգացման խանգարումների։

Պարզվում է, որ այն երեխաները, ովքեր սկսում են ակտիվորեն գլուխ բարձրացնել արդեն 4-6 շաբաթականից, կարող են առողջական խնդիրներ ունենալ։ Բժիշկները հաճախ այս երեւույթը կապում են ներգանգային ճնշման բարձրացման հետ։

Եթե ​​ծնողները նկատում են, որ հմտությունը շատ վաղ է հայտնվում, պետք է խորհրդակցեն բժշկի հետ: Երեխային կարող են նշանակել հատուկ ընթացակարգեր և բուժական մերսում:

Եթե ​​երեխան երկար ժամանակ չի սկսում պահել գլուխը

Երրորդ, չորրորդ ամիսն է մոտենում, իսկ երեխան դեռ չի՞ սկսել գլուխն ուղղահայաց պահել: Այնուհետեւ դուք պետք է գնաք մանկաբույժի, նյարդաբանի: Բժիշկները պետք է հետազոտեն երեխային և պարզեն խախտման պատճառը:

Խնդիրը կարող է ընկած լինել թերսնման, պարանոցի մկանների թուլության, ծննդյան վնասվածքների առկայության մեջ։

Բժիշկը կարող է նշանակել հատուկ դեղորայքային թերապիա, բուժական մերսում, որպեսզի երեխան սկսի պահել գլուխը։ Օրթոպեդիկ բարձերը կարող են շտկել այս իրավիճակը։ Եթե ​​խնդիրը սննդային անբավարարությունն է, կարող է անհրաժեշտ լինել հատուկ մանկական կաթնախառնուրդով հավելումներ:

Հետաքրքիր է! ADSM պատվաստում երեխաների և մեծահասակների համար. ռեակցիաներ և հակացուցումներ

Ինչ անել, որպեսզի երեխան սկսի պահել գլուխը

Քանի դեռ երեխան չի սկսում ինքնուրույն վերահսկել գլխի դիրքը, այն աջակցվում է, երբ նորածինին վերցնում են իրենց գրկում։

Անվտանգության նման միջոցներն անհրաժեշտ են, որպեսզի չվնասեն արգանդի վզիկի ողնաշարը և չքաշվեն մկանները, եթե երեխան պատահաբար գլուխը ետ է թեքել։ Նման վնասվածքները կարող են բարդացնել հմտության ձևավորումը և մկանային-կմախքային համակարգի զարգացումը:

Որպեսզի օգնեն երեխային մարզել պարանոցի մկանները, բժիշկները խորհուրդ են տալիս այն դնել որովայնի վրա մոտավորապես երրորդ շաբաթից (երբ պորտի վերքը լավանում է): Այս դիրքում հայտնվելուց հետո երեխան ռեֆլեքսորեն սկսում է գլուխը մի կողմ թեքել (որպեսզի չխեղդվի. ակտիվանում է ինքնապահպանման բնազդը): Այս գործընթացը միշտ պետք է վերահսկվի և օգնի նորածինը, երբ նրա համար դեռ դժվար է շրջվել:

Նման վարժությունները ավելի լավ է անել քիչ թե շատ կոշտ մակերեսի վրա (օրինակ՝ կոշտ բազմոց), ծածկված վերմակով կամ մանկական բարուրով։ Օգտակար է փշրանքները քսել որովայնին կերակրելուց առաջ և լողանալուց հետո։ Երեխայի ուտելուց հետո դուք պետք է սպասեք առնվազն մեկ ժամ. այս դիրքում նա հիվանդ կզգա:

Մի չարաշահեք դասերը, պետք է սկսել մեկ րոպեից՝ աստիճանաբար ավելացնելով ժամանակը։ Եթե ​​վարժության ընթացքում երեխան չարաճճի է, նրան պետք է հետաքրքրել խաղալիքը։

Ե՞րբ է երեխան սկսում ինքնուրույն պահել գլուխը: Այս հարցը անհանգստացնում է 1,5-2 ամսական երեխաների ծնողներին։ Ճիշտ է, այս հարցը միշտ չէ, որ նույն բանի մասին է։ Ինչ-որ մեկը ցանկանում է, որ երեխան սկսի պահել իր գլուխը ստամոքսի վրա, մյուս մայրերը անհանգստանում են, որ երեխան չի բռնում գլուխը բռնակներից քաշելիս, բայց այն կախված է, մյուսները ցանկանում են, որ երեխան վստահորեն պահի իր գլուխը ուղիղ դիրքում: որպեսզի այն հարմար լինի կրելու համար, լավ և այլն: Այսպիսով, ե՞րբ է երեխան սկսում ինքնուրույն պահել գլուխը:

Որպեսզի երեխան սկսի ինքնուրույն պահել գլուխը, անհրաժեշտ են հետևյալ պայմանները. ոչինչ չպետք է խանգարի դրան, դրա համար պետք է բավարար ուժ լինի: Եվ սրանք ամենակարեւոր պայմաններն են։ Հիմա այն մասին, թե ի՞նչը կարող է խանգարել երեխային ինքնուրույն պահել գլուխը: Իհարկե, սա պարանոցի մկանների հիպերտոնիկություն է, ինչպիսիք են GCCM-ը տորտիկոլիսով, գլխի և պարանոցի էքստրենսորներով: Բայց ամենից հաճախ պատճառը նվազեցված տոնուսն է կամ ուժի բացակայությունը: Գլուխը կա՛մ ընդհանրապես չի բարձրանում, կա՛մ փոքրիկը կարող է այն կարճ ժամանակով բարձրացնել, և շատ շուտով այն կախված է կամ պառկում է այն մակերեսին, որի վրա պառկած է երեխան։

Մտածեք հատուկ մայրիկների համար նախատեսված տարբերակների մասին:

1. Ե՞րբ է երեխան ինքնուրույն պահում գլուխը փորի վրա պառկած:

Որպես կանոն, գլխի նորմալ բարձրացումը հակված դիրքից սկսում է տեղի ունենալ 2 ամսականից՝ շաբաթական գումարած կամ մինուս։ Սկզբում դրանք գլուխը բարձր պահելու կարճաժամկետ փորձեր են, բայց աստիճանաբար նորածինը սկսում է ավելի վստահ պահել գլուխը, առանց օրորվելու ու կախվելու։

Նաև գլխի պահելու ժամանակը կամաց-կամաց մեծանում է։ Այս ժամանակահատվածում ձևավորվում է արգանդի վզիկի լորդոզ (ողնաշարի ֆիզիոլոգիական առաջ ծռում): Երեխան պետք է պայմաններ ստեղծի նման «մարզումների» համար և չմոռանա երեխային օրը մի քանի անգամ փորի վրա տարածել չափավոր կոշտ մակերեսի վրա (սեղան բարակ վերմակով): Հաճախ նորածիններն ուշանում են գլուխները բարձրացնելուց, իսկ անհանգիստ մայրերն ահազանգում են, բայց պատահում է նաև, որ մինչև 4 ամիս սպասում են «ծովից եղանակին», սա նույնպես լավ չէ։ Եթե ​​ձեր փոքրիկը չի էլ մտածում 2 ամսականում գլուխը բարձրացնելու փորձի մասին, ավելի հաճախ պառկեցրեք նրան որովայնի վրա և երեխայի առաջին դժգոհ ձայնից մի վերցրեք նրան իր գիրկը, թողեք նա շատ աշխատի, մռնչա: Եթե ​​3 ամսականում գլուխը պառկում է և չի բարձրանում, ապա դուք պետք է զանգահարեք մերսող թերապևտին և մի հապաղեք: Իսկ ավելի ուշ ժամադրության մասին չարժե խոսել, պարանոցի համար վարժություններով մերսումը պետք է ամեն ինչ շտկի:

2. Ե՞րբ է երեխան սկսում ինքնուրույն պահել գլուխը՝ բռնակներից վեր քաշվելով:

Այս տարբերակը մի փոքր ավելի բարդ է, քան նախորդը: Նրանք. թե՛ մասնագետի, թե՛ երեխայի համար արդյունքի հասնելն ավելի դժվար և ավելի երկար է, իսկ մայրական մերսումն ընդհանրապես տեղին չէ։ Բայց դա այդպես է, եթե հաշվի առնենք գլխի և պարանոցի ճկման լարման իսպառ բացակայությունը և ձեռքերին հետևելով գլուխը առաջ քաշելու տեսանելի փորձերը: Հիշեցնեմ, որ սա տարբերակ է, երբ երեխան պառկում է մեջքի վրա, և բռնակների վրա ձգում (ձգում է), մարմինը բարձրանում է ձեռքերից հետո, իսկ գլուխը կախված է: Սովորաբար գլուխը/պարանոցը պետք է համահունչ լինի մարմնին կամ նույնիսկ թեթևակի թեքվի առաջ՝ կզակը ձգելով դեպի կրծքավանդակը: Երեխային այս հմտությունը պետք է, որպեսզի վստահորեն գլուխը պահի ուղիղ դիրքում՝ ստամոքսի վրա հեղաշրջումների համար։ Մկանները, որոնք իրականացնում են գլխի այս պահումը / թեքումը, անհրաժեշտ են, որպեսզի դանդաղեցնեն գլխի ավելորդ երկարացումը կամ ետ ընկնելը, նրանք կայունացնում են նրա դիրքը: 3 ամսականում երեխաները սովորաբար արդեն պետք է բռնակներից վեր քաշվեն՝ գլուխները բռնած, գոնե կարճ ժամանակով:

Նորածինների գլխի ճկման ամրացումն այնքան էլ հեշտ գործընթաց չէ, որը պահանջում է գիտելիքներ, հասկանալ, թե ինչ անել և ինչ հաջորդականությամբ և այլն: Մայրիկները կարող են երեխայի հետ շրջվել մեջքից ստամոքս՝ որպես տնային աշխատանք, քանի որ. այն պահին, երբ երեխան թիկունքից կողք է շրջվում, այդ մկանները մասամբ ընդգրկված են գործընթացում: Իսկ մնացածը, պետք է զանգահարել մանկական մերսման մասնագետ։

Մանկական մերսման գները Մոսկվայում.

• Նորածինների և մինչև 3 տարեկան երեխաների համար յուրաքանչյուր նստաշրջանը արժե 1500 ռուբլի
• 3-ից 7 տարեկան երեխաների համար մեկ նստաշրջանի արժեքը 1600 ռուբլի է
• 7-ից 15 տարեկան երեխաների համար մեկ նստաշրջանի արժեքը 1700 ռուբլի է

Մերսումն իրականացվում է բուժական կամ վերականգնող մարմնամարզության հետ համատեղ։ Պրոցեդուրայի տևողությունը 40-60 րոպե է։

Մանկական մերսողի մեկնումը Մոսկվայի օղակաձև ճանապարհով անվճար է։

Զանգահարեք!!!

8-499-394-17-11 կամ 8-926-605-74-70

Ամեն օր 9.00-21.00:

Ե՞րբ է երեխան գլուխը պահում ուղիղ:

Ուղղահայաց՝ երեխաները սկսում են գլուխները պահել 2,5-3 ամսականից, սակայն սկզբնական փուլերում մայրական ձեռքի ապահովագրություն է պահանջվում։ Կախվելը, մարմնի ուղղահայացացման սկզբում նորածինների գլխի շարժումը սովորական բան է, և այս ժամանակահատվածում (2,5-3 ամսական) երեխան պետք է պաշտպանված լինի գլխի սուր, անհարմար շարժումներից։ Որպեսզի երեխան արագ տիրապետի գլխի ուղղահայաց դիրքին, այն պետք է ավելի հաճախ կրել ձեռքերի վրա՝ գլխին հնարավորություն տալով փոքր ամպլիտուդներով շարժումներ անել, մոր ձեռքը պետք է ապահովագրի, այլ ոչ թե բռնի երեխայի գլուխը։
Նորմ. Ե՞րբ են երեխաները ինքնուրույն պահում գլուխները:

Այսպիսով, եկեք ամփոփենք, թե երբ երեխան պետք է ինքնուրույն պահի գլուխը: 2 ամսականում ստամոքսի վրա պառկելը, 3 ամսականում բռնակներից վեր քաշվելը, 2,5-3 ամսականում՝ ուղղահայաց։ Այս ժամկետներում մինչև 2 շաբաթ ուշացումները տանելի են, բայց եթե ավելի շատ, ապա ավելի լավ է քայլեր ձեռնարկել, քանի որ գլուխը տարբեր դիրքերում պահելու ունակությունը/կարողությունը թույլ է տալիս երեխային հետագա անխոչընդոտ զարգանալ: Սա յուրաքանչյուր երեխայի զարգացման կարևորագույն քայլերից մեկն է, և պետք չէ սպասել մինչև 5-6 ամիս, իսկ հետո 10-օրյա մերսման դասընթացից ակնկալել, որ կհասցնեք բոլոր բաց թողնված հմտությունները միանգամից: Յուրաքանչյուր նշանակալի հմտության ի հայտ գալուց հետո պետք է ժամանակ անցնի, որպեսզի երեխան լավ տիրապետի դրան։ Յուրաքանչյուր շարժում ունի իր նյարդային ուղին մկանային մանրաթելից դեպի ուղեղի այն հատվածը, որը պատասխանատու է մարմնի որոշակի մասի աշխատանքի համար: Այսպիսով, այն պահին, երբ երեխան առաջին անգամ փորձում է բարձրացնել գլուխը, դա նշանակում է, որ ճանապարհը / շղթան փակ է, և իմպուլսները մկանից գնում են ուղեղ և ետ նրա երկայնքով:

Բայց այս շղթան դեռ շատ բարակ է և ներառում է մի քանի աշխատող (իմպուլս փոխանցող) նյարդային մանրաթելեր, և այս ուղին / շղթան ավելի ուժեղ է դառնում, որքան ավելի շատ օգտագործվում է: Հետևաբար, այն բանից հետո, երբ երեխան սկսեց նոր շարժումներ կատարել, ժամանակ պետք է անցնի մինչև հաջորդ նորերը, և այս ամբողջ ընթացքում երեխան պարբերաբար կկրկնի իր հմտությունները: Այսպիսով, աստիճանաբար, քայլ առ քայլ, նորածնի ամբողջ նյարդային համակարգը գործարկվում և տարբերակվում է:

Ի՞նչ անել, եթե երեխան գլուխը չի բռնում:

2. Մի սպասեք, այլ զանգահարեք մանկական մերսող։

Վարժություններ երեխաների համար, ովքեր չեն բռնում իրենց գլուխը.

1. Մեջքից փորը շրջվելն օգնում է ամրացնել պարանոցի բոլոր մկանները:

2. Հետևեք խաղալիքին՝ ստամոքսի վրա պառկած: Եթե ​​երեխան արդեն կարճ ժամանակով գլուխը բարձրացնում է ստամոքսի վրա պառկած, ապա դուք կարող եք համախմբել այս հմտությունը՝ ցույց տալով խաղալիք, որպեսզի երեխան հետևի դրան՝ գլուխը թեքելով աջ, ձախ։ Խաղալիքը երեխայից առաջ է շարժվում կիսաշրջանով։

3. Պասիվ գլխի վերելակներ. Փորի վրա կամ մեջքի վրա պառկած երեխան կարող է ձեռքերով թեքել կամ բարձրացնել գլուխը, մինչև որ երեխան ինքը դա անի: Նման վարժությունն օգնում է գործարկել անհրաժեշտ մկանները:

4. Ռեֆլեքսը սողում է ստամոքսի վրա, ոտքերով հեռանում հենարանից (ձեռքերից): Եթե ​​երեխան ընդհանրապես գլուխը չի բարձրացնում, ապա մոր ձեռքը պետք է դնել դեմքի տակ, որպեսզի պարանոցի հատվածում ցավ չզգա։

Երբ երեխան սկսում է ինքնուրույն և վստահ պահել գլուխը, դա ցույց է տալիս նոր հմտություններ սովորելու նրա պատրաստակամությունը:

Յուրաքանչյուր մայր, ով սիրում է իր երեխային, կստեղծի պայմաններ, որոնցում իր երեխան կարող է մեծանալ և առողջ զարգանալ: Հարցերն այն մասին, թե երբ երեխան ինքնուրույն կսկսի գլուխը բռնել և ինչ անել պարանոցի մկանները ամրացնելու համար, մորը անհանգստացնում է այն օրվանից, երբ այս հիանալի փոքրիկ տղամարդը հայտնվեց նրա կյանքում։

Մոր և նրա փոքրիկի ծննդատնից գալուց հետո հարազատների ու ընկերների մեծ մասը, բնականաբար, ցանկանում է նայել երեխային։ Բայց ոչ բոլորն են որոշում այն ​​վերցնել իրենց ձեռքում։ Բոլորը սպասում են այն ժամանակին, երբ երեխան սկսում է ինքնուրույն պահել գլուխը:

Ի վերջո, երեխան դեռ փոքր է, և նրա ձեռքերն ու ոտքերը այնքան փխրուն են թվում, որ սխալ քայլ անելու և երեխային վնասելու մտավախություն կա: Եվ սա առանց պատճառի չէ, քանի որ երեխան դեռ ուժեղ չէ, և նա պետք է ձեռք բերի անհրաժեշտ հմտություններ, զարգացնի կարողություններ և շատ բան սովորի։

Ինչո՞ւ են ծնողները անհամբերությամբ և հուզմունքով սպասում այն ​​պահին, երբ իրենց երեխան սկսում է ինքնուրույն պահել իր գլուխը:

Ծնողների զգացմունքներն այս թեմայով ակնհայտ են. Սկզբում նորածնի գլուխը նման է ծաղկաբույլի և առանց ամուր ցողունի օգնության թեքվում է կողքերին։ Սա միանգամայն բնական է և անհանգստանալու պատճառ չկա, քանի որ.

1. Մոր դյուրագրգռությունը արագ անցնում է փոքրիկի մոտ՝ երեխային դարձնելով քմահաճ ու անհանգիստ։
2. Յուրաքանչյուր երեխա ունի որոշակի անհատական ​​զարգացում` ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական: Եվ դա բոլոր երեխաների մոտ նույն կերպ չի լինում։ Ուստի պետք է սպասել այն ժամանակին, երբ դուք կարող եք ցույց տալ փոքրիկի շուրջը գտնվող մարդկանց՝ ամուր բռնած նրա գլուխը։

Երեխային գոյության առաջին փուլերում պետք է շատ ուշադիր դաստիարակել։ Զգայուն գլուխը պետք է պահել ձեռքի ափով, որպեսզի կանխվի վնասվածքները կամ վնասները:

Գլխի հանկարծակի և կտրուկ թեքումը դեպի կողմը կարող է վնասել արգանդի վզիկի ողերը: Որովհետև երեխան դեռ չունի մկանները կառավարելու ունակություն և չի կարողանում գլուխը պահել իրենց ուժի շնորհիվ։ Սա նշանակում է, որ անթույլատրելի է գլուխը թեքել և ցնցել: Թափահարել, լողանալ, կերակրել և պարզապես վերցնել երեխային, դուք պետք է ուշադիր բռնեք ձեր գլուխը:

Հետաքրքիր փաստ.

Եթե ​​ծնվելուց մի քանի օր հետո երեխային պառկեցնում են որովայնի վրա, ապա նա ակամա գլուխը թեքելու է կողքի վրա։ Դա պայմանավորված է ինքնապահպանման զգացողության աշխատանքով, որը երեխային շնչահեղձ լինելու հնարավորություն չի տալիս։

Այն դեպքում, երբ երեխան սկսել է գլուխը շատ վաղ պահել (1 ամսականում), դա պետք է լինի տեղի մանկաբույժին անհապաղ մեկնելու պատճառը: Քանի որ սա կարող է լինել բարձր ներգանգային ճնշման հիմնական նշանը, որը նորածնի մոտ ուժեղ գլխացավեր է առաջացնում և պահանջում է անհրաժեշտ բուժում:

Մասնագետները խորհուրդ են տալիս երեխաներին փորին դնել երկու շաբաթականից։ Սովորաբար երեխաները այս պահին փորձում են գլուխները բարձրացնել: Այս դիրքում երեխան կարող է գլուխը շրջել տարբեր ուղղություններով։ Այս վարժությունը պետք է անել ամեն օր մի քանի րոպե:

Վեց շաբաթական հասակում երեխաները դառնում են ավելի ու ավելի ուժեղ: Նրանք ամեն կերպ փորձում են գլուխները բարձրացնել ու պահել։ Բայց նրանք դա ստանում են այս փուլում ընդամենը մի քանի վայրկյանում:

1,5 ամսականում նրանք հեշտությամբ կարող են գլուխը պահել հորիզոնական դիրքում։ Այս վիճակում նրանք գլուխները պտտելու և շրջակա տարածքը ուսումնասիրելու ունակություն ունեն:

Երեխայի գլուխը լիովին բռնելու համար ընդունվում է միայն երեք ամսականում: Եվ նրանք կարող են դա անել ինչպես հակված, այնպես էլ ծնողների ձեռքերի ուղղահայաց դիրքում:

Երեք ամսական երեխայի ամրացած վիզը խոսում է նրա ամենավաղ զարգացման մասին։ Բայց հակացուցված է դիտավորյալ հաճախակի սթրեսը երեխայի դեռևս փխրուն ողերի վրա: Քանի որ այս տարիքում մեծ է հավանականությունը, որ նման գործողությունները վնասեն ողնաշարը՝ դրանով իսկ վնասելով երեխայի առողջությանը։

Իսկ եթե երեխան արդեն 3 ամսական է, բայց դեռ չի կարողանում գլուխը պահել, ապա անպայման պետք է գնալ մանկաբույժի խորհրդատվության։

Որպեսզի պարզեք, թե արդյոք ձեր երեխան լավ է պահում իր գլուխը երեք ամսականում, դուք պետք է անցնեք թեստ, որը բավականին պարզ է կատարել.

• Երեխայի մեկնարկային դիրքը մեջքի վրա պառկած է։ Զգուշորեն նստեցրեք երեխային՝ թեւերը թեթև քաշեք դեպի ձեզ:
• Երեխայի գլուխը պետք է ուղիղ պահել, աննշան տատանումները ընդունելի են։ Պարանոցի մկաններն այս պահին շատ լարված են։
• Երեխային իջեցրեք սկզբնական դիրքի, այնուհետև բարձրացրեք այն դիրքի, պառկած՝ կես նստած (45 աստիճան): 2 վայրկյանի ընթացքում երեխան պետք է գլուխը մեջքով ուղիղ պահի։

Պարանոցի մկանների նորմալ զարգացման դեպքում երեխան կկարողանա առանց խնդիրների կատարել այս վարժությունները։

Այս ընթացակարգը շատ օգտակար է: Ամենօրյա կատարմամբ փոփոխություններ կլինեն դեպի լավը, և երեխան կսկսի ավելի վստահ պահել գլուխը:

Պատճառները, թե ինչու երեխան չի կարողանում պահել գլուխը

Կան բազմաթիվ գործոններ, որոնք ազդում են երեխայի պարանոցի մկանային մկանների վրա և խանգարում դրա զարգացմանը: Երբ երեք ամսական երեխան չի կարողանում գլուխը պահել, ապա սա կարևոր ազդանշան է մանկաբույժի մոտ գնալու համար։

Հիմնական պատճառներն են.

1. Հիպոքսիա և հիվանդություններ ծննդաբերության ընթացքում. Պահանջվող թթվածնի պակասը հանգեցնում է ուղեղի բջիջների և մկանային հյուսվածքի վնասմանը, ինչը հետագայում ազդում է երեխայի մարմնի ձևավորման վրա, ներառյալ պարանոցի մկանների զարգացումը:
2. Վաղաժամ երեխա. Երեխայի 2-3 ամսական վաղաժամ ծնվելու դեպքում երեք ամսականում չպետք է ակնկալել գլխի ինքնուրույն բռնում, դա տեղի կունենա ավելի ուշ, քան սովորական երեխաների մոտ։
3. Երեխայի ոչ պատշաճ սնունդը. Եթե ​​երեխան թերսնված է, կամ նրա սննդակարգը անհավասարակշռված է սննդանյութերով և վիտամիններով, ապա դա կարող է հանգեցնել երեխայի վատ զարգացման և վատ պահելու գլուխը:
4. Ծննդյան վնասվածքները նույնպես կարող են արտահայտվել այս անսպասելի ձևով: Կնոջը պետք է զգուշացնել այս մասին և հասկանալ, իհարկե. Վնասվածք ստացած երեխան պետք է անպայման և անընդհատ հետազոտվի մանկական նյարդաբանի մոտ։

Ամբողջական իրավիճակը գնահատելով՝ անհրաժեշտ է հետագա գործողությունների վերաբերյալ անհրաժեշտ որոշում կայացնել։ Կամ դիմեք մասնագետի, կամ ամեն ջանք գործադրեք և ինքներդ լուծեք խնդիրը։

Ինչ պետք է արվի.

Առաջին հերթին անհրաժեշտ է գտնել այն պատճառը, որի պատճառով երեխան չի կարողանում պահել գլուխը։ Այդ նպատակով անհրաժեշտ է բժշկական հետազոտություն անցնել։ Իսկ հիմնական բուժումը կլինի հետևյալը.

1. Երբ հիպոքսիան հաստատվի, երեխային կնշանակեն ֆիզիոթերապիա և մերսում: Այս ազդեցությունները խթանում են արյան հոսքը դեպի պարանոց և գլուխ և հագեցնում բջիջները օգտակար նյութերով և թթվածնով։
2. Երբ երեխան վաղաժամ է լինում, օգտագործվում են դեղամիջոցներ, որոնք լրացնում են օրգանիզմը բացակայող նյութերով և արագացնում օրգանիզմի զարգացումը։
3. Եթե ​​պարզվում է, որ երեխայի քաշը պակաս է, ապա մանկաբույժը նշանակում է անհրաժեշտ բուժում: Բացի կաթից, մայրերը կարող են որպես վերին հագնվելու արհեստական ​​խառնուրդ նշանակել, որը շատ կալորիական է և պարունակում է բոլոր անհրաժեշտ սննդանյութերն ու վիտամինները։
4. Ծննդաբերության ժամանակ ստացված վնասվածքների դեպքում անհրաժեշտ է շատ բարդ և մանրակրկիտ հետազոտություն և բուժում։ Բոլոր սահմանված ընթացակարգերը կախված կլինեն ստացված վնասվածքի տեսակից և երեխայի հետազոտության անհատական ​​ցուցանիշներից:

Դուք չպետք է հետաձգեք մասնագետի այցը, եթե ծնողների կողմից այս առնչությամբ մտահոգություններ կան: Կարող է պատահել, որ այս անհանգստությունը լիովին անհիմն է։

Ինչպե՞ս օգնել երեխային սովորել պահել գլուխը:

Որպեսզի երեխան հնարավորինս շուտ սովորի գլուխը բռնել, նրան պետք է մղել դրան։

Առանց պատշաճ վարժությունների պարանոցի մկանները չեն զարգանա։ Հաջողության հասնելու համար պետք է հետևել հետևյալ ուղեցույցներին.

Պարզ ֆիզիկական վարժությունների կատարում

• Ամեն օր մի քանի անգամ անհրաժեշտ է երեխային դնել որովայնին՝ նրա պարանոցի մկանները մարզելու համար։ Տեղադրեք մոտակայքում խաղալիքներ՝ գեղեցիկ և պայծառ, որոնք ուշադրություն կգրավեն: Դա կգրավի փոքրիկի հետաքրքրությունը, և նա կքննի նրանց՝ գլուխը բարձրացնելով։ Այս ընթացքում նրա վիզը ինտենսիվ լարվելու է։ Նախընտրելի է երեխային կերակրելուց առաջ դնել որովայնի վրա։ Որպեսզի լցված փորոքն անհարմարություն չառաջացնի։

Կարևոր.

Մանկաբույժները նաև խորհուրդ են տալիս պառկել որովայնին՝ այս տարիքում շատ երեխաների մոտ անհանգստացնող կոլիկի կանխարգելման համար, քանի որ այս դիրքն օգնում է վերացնել գազերը։

• Երկու ամսական հասակում երեխային հաճախ վերցրեք ձեր գրկում՝ ուղղահայաց դիրքով և նրբորեն բռնելով պարանոցից՝ թողեք, որ երեխան առանց ձեր օգնության մի փոքր բռնի գլուխը։
• Պետք է երեխային կողքի վրա քնեցնել: Քնի ժամանակ պարանոցի մկանների միատեսակ զարգացման համար անհրաժեշտ է փոխել կողքերը։
• Եթե ​​երեխան, որովայնի վրա պառկած, բացարձակապես չի ցանկանում գլուխը բարձրացնել, դուք պետք է փոքրիկ գլան սահեցնեք նրա կրծքավանդակի տակ: Այս դիրքը երեխային անհարմարություն կպատճառի, և նա պետք է գլուխը բարձրացնի։
• Երեխային պառկեցրեք մեջքի վրա և ուշադրություն գրավեք խաղալիքով։ Այնուհետեւ վերցրեք խաղալիքը տարբեր ուղղություններով: Այս մեթոդը մարզում է նաև պարանոցի մկանները։
• Նրանք կտան ֆիթբոլի դասերի արդյունքները։ Տեղադրեք ձեր երեխային բարձր գնդակի վրա ձեր որովայնով: Դանդաղ տեղափոխեք գնդակը ետ ու առաջ, որպեսզի երեխայի գլուխը իջնի ներքև, հետո վերև:

Այս պարզ գործողությունները ծնողները պետք է կատարեն քնքշությամբ և հաստատակամությամբ: Որոշ ժամանակ կպահանջվի, և դուք կսկսեք ծիծաղել, թե որքան եք նյարդայնացել ձեր երեխայի գլխի անմիզապահության պատճառով:

Մերսում

Մերսումը պետք է իրականացվի տաք սենյակում։ Երեխային դրեք որովայնի վրա, ձեռքերը քսեք մանկական յուղով և սկսեք մերսել: Նուրբ և պարզ շոյելը և պարանոցը քսելը լավ ակտիվացնում են նրա մկանները։ Մերսումը պետք է կատարի մասնագետը, գոնե առաջին մի քանի սեանսները։ Մասնագետի շարժումները ուշադիր հետևելուց հետո թույլատրվում է ինքներդ մերսում կատարել։ Կոպիտ շարժումներ մի արեք. Մերսման ընթացքում երեխան և նրա մայրը պետք է միաժամանակ վայելեն։

Սնուցում

Հավասարակշռված սննդակարգը երեխայի արդյունավետ զարգացման գրավականն է։ Որպեսզի երեխան մոր կաթով ստանա բոլոր սննդանյութերը, նրա սննդակարգը պետք է բազմազան լինի։ Մայրական ճաշացանկը պարտադիր պետք է ներառի` միս, կաթ, հացահատիկային ապրանքներ, բանջարեղեն և մրգային արտադրանք: Անհրաժեշտ է նաեւ մեղր ու ընկույզ ընդունել, որոնցից մայրական կաթը շատ ավելի սննդարար կդառնա։ Պետք է զգույշ լինել նոր մթերքներ օգտագործելիս, որոնք կարող են երեխայի մոտ ալերգիա առաջացնել։ Մայրերը, ովքեր իրենց երեխաներին կերակրում են արհեստական ​​խառնուրդներով, այս մասին չպետք է անհանգստանան։ Խառնուրդների կազմը ներառում է բոլոր անհրաժեշտ հավասարակշռված նյութերը։

Լող

Լողը լավագույն վարժություններից մեկն է, որը կօգնի ձեր երեխային ամրացնել պարանոցի, ձեռքերի և ոտքերի մկանները: Ջուրը դրական է ազդում երեխայի վրա, քանի որ այն շատ ավելի քիչ ուժ ու էներգիա է խլում։ Լողի համար անհրաժեշտ է օգտագործել հատուկ շրջան, որը կրում են երեխայի պարանոցին։ Երեխան լողում է՝ շարժելով ձեռքերն ու ոտքերը։ Նման շրջան ունեցող մոր համար դա շատ հարմար և հեշտ է, քանի որ կարիք չկա երեխային անհարմար դիրքում պահել։

Սիրելի ծնողներ!

Երեխայի զարգացման մեջ շեղումներ նկատելու դեպքում անհապաղ դիմեք մասնագետի: Սա կօգնի ժամանակին հայտնաբերել խնդիրը և հաղթահարել այն։ Մի մոռացեք, որ կորցրած ժամանակի հետ շատ դժվար կլինի բուժել նյարդաբանության հետ կապված հիվանդությունները։