Як весело провести день святого Валентина у школі? Ігри, конкурси, розваги. Ігри та конкурси на день закоханих для молоді Конкурси на честь 14 лютого

Конкурсно-ігрова програма у Валентинів день «Любовна мозаїка»

Цілі:

Виховання духовно-моральних якостей особистості, взаємоповаги дівчат та юнаків;

Активізація культурно-дозвільної діяльності підлітків.

Обладнання:для першої частини класної години: лист ватману (або склеєні два листи ватману), розкреслений на 9 клітин. У клітинах написано цифри: верхній ряд - 1, 8, 4; середній - 6, 2, 9; нижній - 3, 7, 5; два різнокольорові прапорці; листки із зазначенням частин тіла, наприклад: «Голова», «Ноги», «Руки», «Талія» тощо; мольберти або столи, на яких можна малювати, набір фломастерів, два обручі, набір маленьких дитячих іграшок.

Для другої частини: листочки у вигляді сердець з питаннями (два комплекти по 5 штук), набір фломастерів, набір «валентинок» (не менше 10 штук).

Музичне оформлення— аудіозаписи пісень про кохання, веселі танцювальні мелодії.

Попередня робота:

У класі формуються дві команди - дівчата та юнаки (по 8-9 осіб). Підбираються члени журі. Граючим командам доручається «домашнє завдання» - проінсценувати кліп будь-якої пісні про кохання (до 3-4 хвилин). Програму ведуть два ведучі (бажано — юнак та дівчина). Класну годину краще провести в актовому залі школи.

Хід класної години

Вступна бесіда класного керівника про День святого Валентина:

У давніх слов'ян лютий носив влучну назву «лютень». Похмурий, в'южний, то зі справжніми лютими морозами, то з неприємним мокрим снігом, цей місяць викликає у нас далеко не найприємніші асоціації. А ось в Англії, Америці та інших країнах слово "лютий" навіює веселі та приємні думки. І пов'язано це зовсім не з різницею у кліматі, а з тим, що 14 лютого святкується День святого Валентина, або День закоханих.

Це свято немає глибокої релігійної основи. Історія його надзвичайно романтична, а назву свою цей день отримав на ім'я християнського мученика Валентина, засудженого римськими язичниками до страти. У ІІІ ст. н. е. римський імператор Клавдій видав указ, який забороняє людям одружуватися. Він вважав, що шлюб утримує чоловіків удома, а їх призначення бути хорошими солдатами і відважно боротися за Рим. Молодий християнський священик Валентин не прислухався до указу і таємно вінчав юних закоханих. Дізнавшись про «незаконні весілля», імператор наказав ув'язнити священика у в'язницю і потім стратити.

У в'язниці Валентин, позбавлений священних книг, бавив дозвілля, пишучи записки доньки тюремника. Очевидно, і послання, і донька були добрими. Молоді люди покохали одне одного. Незважаючи на жорстокі обставини та близьку смерть, Валентин не переставав думати про свою кохану. Перед стратою 14 лютого 270 року він послав дівчині сповнену любові і ніжності прощальну записку з короткою фразою «від Валентина», яка згодом стала означати вічну прихильність і вірність. А дата смерті священика, який заручав закоханих, незважаючи на суворі перешкоди, і не побачив свого щастя, навіки залишилася в пам'яті людей. Прах його був похований у церкві Св. Праксидіса в Римі, її ворота стали називати "брамою Валентина".

Пізніше Церква зарахувала його до святих, а закохані обрали своїм покровителем.

Оскільки в ті часи Рим ще залишався в основному язичницьким, для багатьох день Валентина злився з давнім святом Луперкалії. Він проводився 15 лютого на честь Фавна – бога полів, лісів, пасовищ та тварин – у гроті на схилі римського пагорба Палатина. Усі обряди здійснювали жерці-луперки, які приносили в жертву Фавну козла та собаку. Після цього вони оббігали Палатин, стьобаючи вирізаними зі шкіри жертовного цапа батогами зустрічних жінок, що мало сприяти їх плодючості.

За легендою, в цей день підбирають собі пару птахів, і ліси наповнюються пташиними голосами. Луперкалії теж були святом закоханих, йому сприяли богині Юнона та Фауна, які сприяли жінкам та шлюбу. Відбувся своєрідний молодіжний фестиваль. Дівчата кидали в посуд красиво оформлені листи, а юнаки тягли їх як лотерейні квитки і таким чином обирали собі друга та подругу наступного року.

Велике поширення свого часу набув вибір пари по жеребу. Папірці з іменами дівчат на виданні поміщали в особливу коробку, з якої їх витягували потенційні наречені.

А в Англії день закоханих став супроводжуватися таємним врученням подарунків і листівок «зі значенням».

Традиція писати послання на День святого Валентина дійшла і до наших днів. Написавши своєю коханою, зворушливі слова кохання, святий Валентин не міг і припустити, що вони перетворяться на величезну кількість любовних записок у віршах і прозі, серйозних і жартівливих, від юних до юних та від літніх до літніх. Адже, як відомо, кохання всі віки покірні! Своєрідними привітаннями до Валентинового дня стали й оголошення в газеті, як із вираженням любові і навіть із пропозицією руки та серця, так і жартівливі, часто зашифровані послання, ключ до яких знають лише посвячені.

У День святого Валентина різко зростає попит на квіти, особливо троянди. Звичай піднесення у свято св. Валентина букета з особливим посланням був запозичений англійцями у галантних французів на початку XVIII ст. і досяг піку моди за правління королеви Вікторії (1837—1901). Закоханий молодик висловлював свої почуття обраниці за допомогою ретельно підібраного букета, де кожна квітка мала власне тонке значення.

І все-таки квітковою емблемою св. Валентина вважається червоні троянди.

Роза залишається відкритим визнанням в істинної любові.

Скоро закохані в Росії отримуватимуть свої «валентинки», і в нашому суворому лютому ми відчуємо подих весни.

Напевно, зайве пояснювати, чому ухвалена символіка цього свята — зображення серця.

На сцені з'являються двоє ведучих.

1-й ведучий: Що таке кохання?

2-й ведучий: Напевно, цього не знає ніхто, окрім наших сердець та... учасників нашої сьогоднішньої гри.

1-й ведучий: «Хрестики-нуліки» – дитяча гра, але сьогодні 14 лютого – День закоханих, тому наші

«Хрестики-нуліки» - про кохання. І у грі, як ви вже здогадалися, прекрасна половина людства — дівчата...

На сцену виходять дев'ятьох дівчат.

2-й ведучий: ...інша половина - юнаки.

На сцену виходять дев'ятьох юнаків.

Проводиться жеребкування: хто малюватиме в клітинах плаката «нуліки», а хтось — «хрестики».

1-й ведучий: З чого починається кохання?

2-й ведучий: З ідеалу. Вона, начитавшись, надивившись серіалів, вирішила, що він має бути високим, струнким, гарним, засмаглим, розумним, талановитим, дотепним, з великим майбутнім та загадковим минулим.

Стереомагнітофон, машина – це обов'язково, ванна з блакитної кахлі – бажано. І щоб молодий був – від 30 до 70.

1-й ведучий: Він більш скромний у запитах: житлоплоща - не менше 30 кв. м на людину, характер якщо не золотий, то хоча б нордичний. Коротше, якщо не Венера, то Міс Урюпінськ неодмінно.

2-й ведучий: А тепер завдання: дівчата мають намалювати портрет ідеального чоловіка, а юнаки – ідеальної жінки. Малюватимемо всім колективом, кожен із учасників свою частину спільного портрета. А що вийде — ідеал чи карикатура — побачимо.

Учасники команд витягують листки із назвами частин тіла, які їм доведеться малювати, займають місця збоку сцени.

З іншого боку сцени розташовані мольберти. За сигналом учасники по черзі добігають до мольберту та

малюють. Оцінюється не швидкість, а якість. Команда, що перемогла, малює свій знак у клітці 1.

1-й ведучий:

Ми вдвох.

Пізня година.

Входить до кімнати мовчання.

Скільки років у нас все

Триває перше побачення.

2-й ведучий: Перше побачення - початок почав. Перше побачення незабутнє, особливо таке, яке нам зараз продемонструють команди.

Ситуація для дівчат:«Спекотний літній ранок. Невелике озеро. Посередині озера — човен, у човні двоє: він та він. Вони самозабутньо милуються природою. Раптом у човен швидко починає надходити вода. Юнак та дівчина судомно вичерпують воду, а вона все прибуває. Дуже шкода, але ні хлопець, ні дівчина плавати не вміють».

Ситуація для юнаків: «Літній прекрасний ранок Сочі, ви далеко від міста, на пляжі. Гарячий пісок, тепле море. Вам добре, ви засмагаєте. Раптом ви чуєте жіночий голос. Вона каже, що в неї вкрали одяг, тож не може піти з пляжу. Свого одягу ви, обернувшись, теж не знаходите».

Команди пропонують вихід із ситуації і інсценують її. Команда, що перемогла, малює свій знак у клітці 2.

2-й ведучий: А тепер ми говоритимемо про секрети щастя.

1-й ведучий: Секрет щастя простий – треба любити. Коли людина любить - вона співає, і співає, звичайно, про кохання.

2-й ведучий: Ми пропонуємо вам зіграти у музичний футбол.

Команди по черзі співатимуть по рядку з пісень, де є слово «любов».

Команда, що заспівала пісню останньої, заповнює клітину 3.

1-й ведучий: Все починається з кохання, а закінчується часто законним шлюбом. Символ шлюбу, звичайно ж, обручки. Обручка не проста прикраса, вона зв'яже вас узами шлюбу назавжди.

2-й ведучий: У нас теж є свої обручки.

Команди беруться за руки, а перші учасники команд одержують обруч. Вся команда, не порвавши шлюбних зв'язків, тобто, не розчепивши рук, має пройти через обруч. Хто швидше це зробить, той переможе.

Перші гравці піднімають обручі на метр від підлоги, це можуть зробити ведучі. Команда, що перемогла, ставить у клітку з цифрою 4 свій знак.

1-й ведучий: Кохання, куди мене ти завела? Безперечно, на Канарах відпочити не погано, і там я неодмінно буду, тільки пісню в дорогу візьму.

2-й ведучий: Ні, краще на Канари вирушити з круїзом в оточенні зірок.

1-й ведучий: Так і зробимо.

Команди отримали домашнє завдання: інсценувати кліп будь-якої пісні на сьогоднішню тему. Отже, на борту нашого лайнера...

Команди по черзі показують кліпи. У цьому конкурсі переможець визначається за кількістю оплесків глядачів. Знак входить у клітину 5.

2-й ведучий: Часто він їй каже: «Реєструватися не будемо, моя пташка, тому що з розлученнями така метушня ...» Але якщо вже він і вона пов'язали себе шлюбними узами, то це вже справжня сім'я.

1-й ведучий: Життя в сім'ї - це не тільки любов, але й повне взаєморозуміння, і взаємодопомога, невипадково слово "подружжя" означає "що йде в одній упряжці". Ніщо не об'єднує сім'ю, як спільна господарська діяльність.

2-й ведучий: У нас маленька господарська вікторина, причому дівчата відповідатимуть на чоловічі запитання, а юнаки – на жіночі.

Запитання для дівчат.

1. Що таке дрань?

а) Дрова для розпалювання.

б) Витрати деревообробки.

в) Дерев'яні палички, що використовуються для кріплення штукатурки. +

2. Що роблять лобзиком?

а) Вимірюють.

б) Підточують.

в) Випилюють. +

3. Батьківщина «крайслера»...

а) Австрія.

в) Великобританія.

4. Радиччіо - це...

а) марка автомобіля.

б) рослина – салатний цикорій. +

в) назву спортивного клубу.

6. Буканари - це...

а) чоловічі штани.

б) чоловіча сорочка. +

в) черевики.

Запитання для юнаків.

1. Скільки грамів рису в одній столовій ложці?

2. Праліне - це...

а) вид одягу.

б) косметичний засіб.

в) горіхова начинка для солодощів. +

3. Домашню птицю обскубують...

а) зверху донизу. +

б) знизу нагору.

в) упоперек.

4. Вапазон - це...

а) дорогоцінний камінь.

б) прилад для зрошення пором. +

в) косметичний засіб.

Переможець визначається за кількістю правильних відповідей. Представники команди-переможниці ставлять знак у клітці 6.

1-й ведучий: Запорука успішного існування сім'ї – гідний бюджет та велике вміння примножувати його.

2-й ведучий: А для цього подружжя має бути здобувачами. Все у будинок, все для сім'ї. Вибирайте найпідприємливішого у вашій команді та слухайте завдання.

1-й ведучий: Вашому «добувачу» ми зав'язуємо очі, і він має принести додому якнайбільше іграшок. Але збирати їх доведеться лише слухаючи ваші команди «холодно — гаряче».

Конкурс триває три хвилини. Команди підказують напрямок пошуку. Підраховується кількість зібраних іграшок та заповнюється клітина 7.

2-й ведучий: Сімейне життя, як відомо, не позбавлене скандалів.

1-й ведучий: Природа скандалу проста: слово за слово, а там, дивишся, переходимо до рішучих дій.

2-й ведучий: Внести чорну скриньку! У чорній скриньці — корисний атрибут скандалу. Яка команда першою назве цей предмет, та й переможе.

1-й ведучий: Ми полегшимо вам завдання: кожна команда має право поставити по черзі три питання, але такі, на які можна відповісти лише «так» чи «ні».

У чорній ящику можуть бути качалка, сковорода, дерев'яна ложка, праска. Команда, що вгадала, ставить свій знак у клітинку 8.

2-й ведучий: Окраса сім'ї, квіти життя – це діти.

1-й ведучий: Як кажуть: маленькі дітки – маленькі бідки, великі дітки – великі бідки. У команд зараз будуть маленькі дітки, а завдання великим. Вам доведеться скласти нову колискову на старий мотив.

2-й ведучий: Пам'ятаєте: «Баю баюшки-баю, не лягай на краю»? Треба не тільки скласти колискову, а й заспівати її методом естафети - кожен по рядку - дбайливо передаючи з рук в руки свого малюка.

У кого це краще вийде, той і впише свій знак у клітку 9.

Поки команди вигадують колискову, ведучі проводять із залом для глядачів гру або вікторину. Після виконання колискової заповнюється остання клітина таблиці, підбиваються підсумки гри, нагороджується команда, що перемогла.

1-й ведучий:

Вір у велику силу кохання!

Свято вір у її світло переможець,

У її світло, променисто рятує!

2-й ведучий:

Світ, що погряз у бруді та крові!

Вір у велику силу кохання!

1-й ведучий: Але наша зустріч ще не закінчується, ми хочемо запросити від кожної команди по п'ять осіб взяти участь у ще одній програмі - "Кохання з першого погляду" і визначити ідеальну пару. Подумайте поки, хто братиме участь.

2-й ведучий: Ви, звичайно ж, пам'ятаєте, що сьогодні ми зібралися з вами, щоб поговорити про кохання.

Про кохання з першого, а може, й другого погляду... Ви вірите в кохання з першого погляду? Я теж. І взагалі, я думаю, що кохання та школа — речі нероздільні. Адже, як правило, перше кохання відвідує людину саме у шкільному віці. Що таке любов?

1-й ведучий: Про кохання ми можемо прочитати в Олександра Сергійовича Пушкіна в його романі. «Євгеній Онєгін». Про кохання ми можемо дізнатися з курсу шкільної історії. Адже саме історики знайомлять нас із подвигом дружин декабристів, які відмовилися від світського життя та розкоші, вирушили у далекий Сибір на каторгу, куди були заслані їхні чоловіки.

Але не вдаватимемося в історію... Краще звернемося до поетів. Адже саме вони оспівують кохання.

2-й ведучий:

Кохання. Ми про це читали у книжках.

Кохання. Ми про це зрозуміти не могли.

Але поступово мужіли хлопчики. І до неї дорослі.

А пам'ятаєш - ми з нею не хотіли знатися,

І часто шляхи для неї вибираючи,

Її ми рахували років до тринадцяти

Почуттям, яке все зневажає.

(Р. Різдвяний. «Кохання».)

1-й ведучий: Нагадую, що ми зібралися у цьому залі, щоб вибрати ідеальну пару. Вітаємо наших учасників, які складуть, так би мовити, «пару» нашим учасницям.

(Виходять п'ять учасників.)

1-й ведучий: Наші учасниці... Вітаємо їх бурхливими оплесками... (Виходять п'ять учасниць.)

2-й ведучий: І тепер, за правилами гри, ми, ведучі, повинні коротко розповісти про кожного учасника нашої гри з назвою «Кохання всі віки...».

1-й ведучий: З учасниками познайомились. А тепер на нас чекає знайомство з учасницями.

(Заповнюються та зачитуються картки.)

2-й ведучий: Отже, починаємо нашу гру.

1-й ведучий: Завдання перше для наших конкурсантів. А назвали ми його... "Розкажи нам про себе".

Я роздаю вам листочки (у вигляді серця), на яких питання:

1. Улюблений співак (співачка).

2. Улюблена страва.

3. Улюблена тварина.

4. Улюблений предмет у школі.

5. Назвіть книгу, яку ви прочитали останньою.

Для відповідей дається 3-5 хвилин. Поки ви заповнюєте наші «серця», я запитую всіх присутніх на нашій класній годині:

1. Назвіть найбільшу та багатосторінкову по-ему-казку А.С. Пушкіна. ("Руслан і Людмила")

2. Назвіть найголовнішого бога давніх греків. (Зевс)

3. Назвіть московську естрадну співачку, яка випустила у 80—90-х роках минулого століття найбільше диско-альбомів. (Алла Пугачова)

4. Назвіть найвідомішу єгипетську царицю. (Клеопатра)

5. Назвіть ім'я жінки серця найсумнішого лицаря Дон Кіхота. (Дульсінея Тобоська)

Учні та запрошені, які правильно відповіли на запитання, заохочуються класним керівником або членами журі.

2-й ведучий: Отже, наші учасники заповнили свої картки та готові відповідати на питання-ситуації.

Перша ситуація для дівчат.

Вам подобається хлопець із старшого класу. Ви з ним не знайомі. А дуже хочеться, щоби він помітив вас. Ваші дії:

1. З ним «заграватимете», кокетуватимете, намагатиметеся познайомитися. І зрештою досягнете свого.

2. Ретельно приховуватимете свої почуття і уникатимете його, тобто страждатимете і зітхатимете на самоті.

3. Все йому скажете за зручного випадку (наприклад, під час танцю, звичайно, запросивши його).

(Відповіді дівчат)

1-й ведучий: Знайомство наше продовжується. Ну, а тепер слухаємо наших юнаків.

Перша ситуація для юнаків.

Ситуація є аналогічною. Вам подобається дівчина, але ви з нею не знайомі. Ваші дії:

1. Зробите все можливе та неможливе, щоб познайомитися з нею.

2. Тихо, в гордій самоті зітхатимете про неї, боячись заговорити з нею.

3. Попросіть, щоб ваш друг їй сказав про вас і ваші почуття.

(Відповіді юнаків)

2-й ведучий: Знайомство наше продовжується.

І ось друга ситуація для дівчат.

Ви зустрічаєтеся з хлопцем, якому ви дуже подобається. А він вам нема. Але ви зустрічаєтеся з ним за принципом «У всіх є хлопець і в мене». Але це нецікаво без взаємності. Вам це набридло. Ваші дії:

1. Негайно повідомляєте про це.

2. Боїтеся сказати йому і чекаєте, коли він сам усе зрозуміє.

3. Нічого йому не кажіть, шкодуючи його та його почуття.

(Відповіді дівчат)

1-й ведучий: Друга ситуація для юнаків.

Ви обіцяєте своїй дівчині чудовий вечір, йдете у відеосалон на перегляд нового фільму. Але сеанс скасовано через недостатню кількість глядачів. Дівчина розчарована. Ви вирішуєте зайти з нею до найближчого кафе. У кафе немає морозива. Надворі осінь, холодний вітер, будинки у вас гості. Ваші дії:

1. Вибачаєтеся і проводжаєте її додому.

2. Гуляєте з нею до посиніння на вулиці.

3. Свій варіант.

(Відповіді юнаків)

1-й ведучий: Третя ситуація для наших учасниць.

Знайомий хлопчик, який дуже подобається, запросив вас до себе на день народження. Але ваша мама заборонила вам йти, мотивуючи тим, що він хуліган та його компанія вам не підходить. Ваші дії:

1. Ви не послухаєте маму та підете на день народження.

2. Залишаєтеся вдома, переживаючи і плачучи в подушку.

3. Свій варіант.

(Відповіді дівчат)

2-й ведучий: І третя ситуація для наших юнаків.

Ви випадково дізналися, що ваша дівчина погодилася взяти участь у конкурсі краси "Міс міста". Ваші дії:

1. Закотіть їй скандал і поставте умову: "Або я, або конкурс".

2. Вдасте, що все нормально. І з друзями підете на це шоу.

3. Вчиніть якось інакше.

(Відповіді юнаків)

1-й ведучий: Закінчився другий тур нашої гри «Кохання всі віки...». Переходимо до наступного туру. Він називається «Поговори зі мною, друже мій!». У чому суть цього туру?

Зараз кожен із вас, наші дорогі учасники та учасниці, зможе поставити один одному запитання.

Отже, із кого почнемо?

(Питання - відповіді)

2-й ведучий: І останній, четвертий тур.

Питання для дівчат:

1. Вам подобається хлопець, який зараз товаришує з дівчинкою, з якою ви в сварці. Ваші події?

(Відповіді дівчат)

2. Як ви позбавитеся хлопця, який вам вже набрид?

(Відповіді дівчат)

1-й ведучий:

Запитання для юнаків:

1. Ви мститимете дівчині, яка вас покинула заради вашого друга.

(Відповіді юнаків)

2. Якщо вам подобається однокласниця, чи будете її смикати за волосся або відбирати підручник?

(Відповіді юнаків)

2-й ведучий: А тепер наші учасники мають зробити свій вибір.

На звороті свого серця з ім'ям ви пишите ім'я дівчини або юнака, що сподобалася. Поки ви робите свій вибір, ми з глядачами дивимось...

(Виконується заздалегідь підготовлений номер художньої самодіяльності – танець чи пісня.)

1-й ведучий: А зараз ми побачимо, чи збіглися у нас пари. Отже, ваш вибір...

(Зачитують картки дівчат та юнаків.)

У нас вийшло... пар. Сподіваємось, що ваш вибір правильний.

2-й ведучий: (Звертаючись до учасника «ідеальної пари» на ім'я). чому ви вибрали саме...?..., що найбільше вам сподобалося у зовнішності...? І т.д.

1-й ведучий: Ми дякуємо всім за участь. Вручаємо вам наші «Дипломи учасників» та проводжаємо бурхливими оплесками.

А на нашу ідеальну пару (визначається за гучністю оплесків) чекає жартівливий конкурс «Дочки-матері».

(Дівчина і юнак встають поруч, їм зв'язують руки. У кожного залишається вільною по одній руці — треба одягнути чи сповивати ляльку.)

2-й ведучий: Молодці! І це випробування пройшли успішно. Прийміть від нас та наших спонсорів скромні призи.

Ведучі (разом)". До побачення! До нових зустрічей!

Нехай любов завжди супроводжує вас життям!

14 лютого - це день усіх закоханих, однак і для школярів у цей період настає чудова пора. Цього дня можна їх порадувати найрізноманітнішими веселими конкурсами, які дозволять їм згуртуватися у колективі. Можливо, на цьому етапі їхнього життя вже розпочнуться якісь цікаві стосунки. Кохання, як кажуть, усі віки покірні. Отже, конкурси на 14 лютого для школярів 1, 2, 3, 4, 5, 6 класу.

Найкращі ідеї конкурсів на 14 лютого для школярів 1, 2, 3, 4, 5, 6 класу

Сама і сама

Почнемо ми, мабуть, із найпростішого, але дуже цікавого конкурсу, який обов'язково сподобається всім школярам молодших класів. Для гри заздалегідь доведеться підготувати кілька карток, де будуть написані різноманітні слова. Прикладами можуть бути: спляча красуня, найрозумніша, найкрасивіша, найвеселіша, найкраща подруга. Ці словосполучення відноситимуться до дівчаток. Про хлопчиків так само не варто забувати. Їх будуть доречні такі словосполучення: найрозумніший, найкрутіший, зануда, король приколів тощо. Кількість карток не обов'язково має відповідати точному числу учнів у класі. Їх може бути й більше. Все залежить від вашої фантазії. Після цього всі картки варто розкласти у вигляді двох квіточок із пелюстками. Відповідно, перша група ставитиметься до хлопчиків, а друга — до дівчаток. Не варто забувати про те, що вони укладаються написами вниз, щоб ніхто з учасників гри не міг бачити, що на кожній конкретній картці написано. Цей кумедний конкурс обов'язково порадує школярів. Гра починається з того, що один з хлопчиків підходить до квіточки для дівчаток, і бере одну пелюсток. Далі він вибирає одну особину слабкої статі, до якої на його думку словосполучення, написане на картці, найкраще застосовується, і вручає їй її. Далі встає дівчинка, і робить те саме. Дітям, напевно, буде цікаво дізнатися багато про те, що про них думають їхні однокласники. Гра триває доти, доки всі пелюстки на обох квіточках не закінчаться. Досить оригінальний конкурс, який порадує зовсім маленьких школярів, так і представників 5-6 класів.

Передай апельсин

Це ще один досить смішний конкурс, який обов'язково порадує дівчаток та хлопчиків, які навчаються у 4, 5, 6 класах. Всі учасники гри обов'язково повинні вишиковуватися в ланцюжок. У ній чергуються хлопчики та дівчатка. Людина, яка стоїть першою в ряду, має затиснути апельсин між підборіддям та шиєю. Наступний учасник конкурсу обов'язково має саме таким чином взяти апельсин у наступного учасника та передати його наступному. Веселістю в цій ситуації не буде кінця. Коли один із учасників кидає апельсин, то він вибуває з гри. Досить простий конкурс, який порадує діток на 14 лютого. Гра триватиме доти, доки на ігровому майданчику не залишиться два учасники. Саме вони й зізнаються переможцями. За бажання можна кожного нагородити смачними призами. Все залежить лише від Вас.

Стільці

Багато хто з Вас любить веселі та оригінальні конкурси на 14 лютого. Одним із таких і є конкурс, який зветься стільці. Багато хто у своєму житті вже брали участь у ньому неодноразово. Він чудово підходить для дітей будь-якого віку, в тому числі і для тих, які навчаються в 1, 2, 3, 4, 5, 6 класах. Вся суть конкурсу у тому, що з колу розставляються стільці. Причому їх кількість має бути на одиницю меншою, ніж кількість учасників. Діти починають бігати навколо стільців по колу, але за сигналом вони мають зайняти вільні місця. з кожним разом учасників стає на одиницю менше. Після того, як один школяр вибув із змагання, необхідно забрати один стілець. Конкурс триває доти, доки не залишиться одна людина, яка зайняла останній стілець. результат – він стає переможцем. Прийде йому подарувати якийсь цікавий презент на день святого Валентина.

Шлях до серця

Є ще один оригінальний конкурс, який можна застосувати до школярів 3, 4, 5, 6 класу. Тут мають брати участь у конкурсі усі дівчатка. У кожної їх у руках перебуває клубок. Вони заплутані на підлозі, але кінці виведені на те місце, де стоять хлопчики. вони то і повинні будуть вибрати одну з наявних доріжок і розплутати дівчинку. Кожен дійде лише до однієї єдиної жінки. Переможе та команда, яка швидше розплутається.

Насамкінець

Тепер Ви точно знаєте, якими конкурсами можна прикрасити святкування 14 лютого у школярів дівчаток та хлопчиків 1, 2, 3, 4, 5, 6 класу. Підписуйтесь та ділитесь з нами своїми ідеями.

Проведення свят у школі допомагає створенню більш дружньої атмосфери у класі, але лише у тому випадку, якщо захід добре підготовлений. У наші дні 14 лютого святкують не лише закохані пари, а в багатьох школах влаштовують святкові заходи.

Особливо цікаве це свято для старших класів, що вчаться, оскільки в цьому віці вже виникають закоханості.

Як провести день святого Валентина у школі, щоб захід пройшов весело та запам'ятався? Для цього доведеться здійснити серйозну підготовчу роботу.

Якщо для початкової школи досить короткого позакласного заходу, на якому дітей можна познайомити з історіями свята або провести пару рухливих ігор типу естафети. То для старшокласників варто підготувати повноцінний захід.

Діти мають заздалегідь підготуватись до заходу.Від кожного класу готується яскрава святкова стінгазета, учні можуть підготувати сценки, розучити пісні та танці. Старші діти можуть навіть підготувати масштабний флешмоб у вестибюлі школи чи шкільних коридорах.

Обов'язково потрібно прикрасити школу до Дня святого Валентина.Можна використовувати надувні кульки, можна у формі сердечок, яскраві плакати, на яких написані відомі висловлювання про кохання.

Пошта Купідона

Найвідомішою традицією свята є обмін записками з освідченнями в коханні. Щоб пошта Купідона запрацювала, потрібно буде встановити скриньку з прорізом (на зразок поштового), а також вибрати від кожного класу пару-трійку листоносців.

Кожен бажаючий може опустити в ящик послання, не забувши вказати ім'я адресата та клас, у якому він навчається. Листоносці на змінах перевіряють вміст ящика, відбираючи листи, адресовані своїм однокласникам, і розносять їх.

Організація вечора

Саме свято проводиться, як правило, в актовій залі. Захід поділяється на дві частини. Спершу йде творча частина, під час якої гостям свята пропонують подивитися концертні номери, підготовлені учасниками свята. Друга частина включає конкурси, ігри і, звичайно ж, танці.

Творча частина вечора може включати в себе різні номери. Звісно, ​​вони мають бути тематичними. Учасники свята можуть прочитати гарні вірші про кохання, розіграти сценки із відомих літературних творів.

Однак найбільший інтерес у дітей зазвичай викликає друга частина. Підбираючи конкурси до дня святого Валентина у школі, не варто забувати, що шкільний вечір – це не вечірка у клубі. Потрібно враховувати вік дітей, їх можливу сором'язливість та наявність особистих антипатій та симпатій між учнями.

Таким чином, ігри на день святого Валентина у школі мають відповідати тематиці свята, але при цьому не мати нальоту вульгарності, яке часто є у конкурсах, що проводяться на «дорослих» вечірках.

Ігри для дітей 5-7 класів

Діти середнього шкільного віку, як правило, із задоволенням беруть участь у рухливих конкурсах.

Кожному гравцю прив'язують до щиколотки повітряну кульку. Включається весела мелодія, під яку діти танцюють, намагаючись зберегти свою кульку в цілості, але при цьому луснути кульки суперників.

Гра проводиться у вигляді естафети. Спочатку дітям пояснюють, що серце, пройняте стрілою – це символ закоханості. Потім проводять гру.

Команди вишиковуються біля старту естафети, а на фініші встановлюють стілець, на якому лежать дротики, а далі на стіні закріплюють серце, що вирізане з пінопласту. Кожен учасник естафети пробігає дистанцію від старту до фінішу, бере зі стільця дротик і кидає його, намагаючись потрапити до серця. Переможцем виходить та команда, яка швидше завершить естафету, і більше дротиків залишить у мішені.

У грі бере участь одночасно три-чотири особи. Гравцям видаються маленькі дзеркала. Вони повинні дивитися в дзеркало і розхвалювати себе, говорячи, як сильно вони люблять себе. Основне завдання гравця – не розсміятися. А зробити це буде досить складно, тому що оточуючі покочуватимуться від сміху, вислуховуючи, які компліменти відпускає собі гравець.

Кожна команда отримує плакат у вигляді аркуша ватману, на якому зображено контур серця. А так само велика кількість невеликих вирізаних з паперу сердечок. Завдання команди - викласти з маленьких сердець пику намальованого серця, «намалювати» очі, ніс, посмішку та ін.

Ігри для старшокласників

Для учнів старших класів можна вибирати кумедні конкурси, що дозволяють продемонструвати свою ерудицію, акторські здібності та спритність. Ось деякі ідеї проведення ігор на вечорі, присвяченому Дню закоханих.

Ця гра проводиться за тим самим принципом, що використовується в однойменній передачі. А щоб конкурс відповідав тематиці свята, слід підбирати для завдань пісні про кохання.

Ця гра добре проходить для відносно невеликої компанії, вона підійде, якщо проводиться вечір для одного класу. Необхідно підготувати записки із завданнями – фанти. Щоб було цікавіше, записки можна покласти в контейнери з-під кіндер-сюрпризів, склеєні порожні половинки волоських горіхів або повітряні кульки, які потрібно буде лопнути, щоб дістати записку.

Кожен гравець вибирає собі завдання та виконує його. Завдання можуть бути такими:

• сказати комплімент сусідові;
• перерахувати п'ять відомих закоханих пар зі світової літератури;
• скласти квітку з серветки і подарувати її комусь із присутніх;
• заспівати пісню про кохання та ін.

Якщо гравець неспроможна чи хоче виконувати завдання, йому призначається «штраф». Варіанти штрафів також потрібно буде заздалегідь продумати. Наприклад, гравця, що проштрафився, можна попросити прочитати вірш про кохання або пострибати на одній ніжці.

Для гри потрібно підготувати картки, на яких буде написано прислів'я про кохання, фрази з віршів та пісень. Ведучий пояснює гравцям завдання: «Часто в закоханих не вистачає слів, щоб зуміти передати свої почуття, тому вони вдаються до виразної мови жестів та міміки. Кожен гравець, який отримав картку, повинен без слів передати, що там написано так, щоб інші зрозуміли, про що йдеться».

Ця гра дозволить виявити серед гравців майстрів говорити компліменти. Кожен учасник повинен вигадати комплімент для своєї коханої (або коханого, якщо гравець – дівчинка). Складність полягає в тому, щоб у вигаданій фразі обов'язково було слово, яке гравець отримує методом жеребкування. Слова цієї гри потрібно підбирати такі, щоб комплімент було скласти непросто. Наприклад, «холодильник», «хокей», «калюжа» та ін.

Гра проводять, розділивши учасників на дві команди – хлопчиків та дівчаток. Завдання кожної команди придумати якнайбільше приємних прикметників, що характеризують протилежну команду (приклади: приголомшливі, милі, красиві, оригінальні тощо). Компліменти вимовляються кожною командою. Програє команда, яка не зможе вигадати чергове прикметник.

Нехай 14 лютого — не дуже народне російське свято, але посеред зими дуже приємно дарувати один одному подарунки, додавати трохи романтики всюди, вітати колег, ходити на побачення та просто збиратися великою компанією. Для подарунків та розваг на вечірках відмінно підходять настільні ігри (ви їх даруєте як би на день святого Валентина, а насправді граєте весь рік). Ми підібрали список ігор для всіх цих випадків, який можна подарувати на День усіх закоханих і друзям, і партнерам.

Ігри на 14 лютого для компанії

Твістер

Вік: від 6 років
Число гравців: від 2 до 6
Найзнайоміший варіант для компанії стати один одному трохи ближчим. Потрібно переплітати ноги та руки з наказу маленької рулетки на великому кольоровому полі. Дарувати можна сім'ї з дітьми.

Вежа для дорослих

Вік: від 18 років
Число гравців: від 2 до 16
Незвичайна гра для компаній. На 14 лютого її можна принести в офіс (якщо у вас там довірча ситуація), на тусовку з найкращими друзями або додому. Це гра в будівництво вежі, тільки на кожному бруску написані завдання від простих до дещо інтимних.

Йорш

Вік: від 18 років
Число гравців: від 4 до 9
Якщо тусовка алкогольніша, підійде Йорш. Можна круто відірватися, забувши про всі пристойності. В Єрші самому по собі немає жодних надто інтимних завдань. Просто, якщо ви не виконаєте одну з карток, вам доведеться пити штрафну.

Битва статей

Вік: від 16 років
Число гравців: від 2 до 20
Для тих, хто зберігає розум, є чудова вікторина Битва статей. Добре підходить і для офісу, і для корпоративу, і для великої різностатевої тусовки. Добре знаєте чоловічу психологію? А жіночу логіку?

Ігри для двох на День Усіх Закоханих

Для тебе

Вік: від 16 років
Число гравців: 2
Незвичайна гра для двох, яка грається в парі лише одного разу, але триває кілька тижнів – якраз чудово для зимового свята. Щодня ви робите один одному якийсь сюрприз, який зміцнює і бадьорить ваші стосунки. Таку річ можна дарувати як новому партнеру, так і з ким ви живете вже багато років.

Фанти

Вік: від 18 років
Число гравців: 2
Напевно, вам знайомі. Їх існує багато, і вигадувати нічого не треба - вони вже запаковані в спокусливі коробочки за тематиками. Розраховані на двох закоханих. Там багато цікавих завдань різних рівнів складності та відвертості.

Паті в ліжку

Вік: від 18 років
Число гравців: 2
Продовжує тему фантів насправді лише завдання ще різноманітніше, і механіка просто створена для незвичайної розваги двох: адже мало просто подарувати коханій або коханому ніч у готелі, наприклад, треба її чимось прикрасити.

In Love

Вік: від 16 років
Число гравців: 2
Схожа на Паті, але йде з 16 років, тобто завдання там легше щодо інтимності. Добре підходить для знайомства, першого періоду відносин. Хоча це така прикольна гра, що купити її можна, навіть якщо у вас вже є онуки.

Для романтичних подарунків та великих компаній

• Якщо ви шукаєте романтичний подарунок коханій (або коханому) на День Святого Валентина, придивіться до категорії . Там є багато чого, що не потрапило до цього невеликого списку. До речі, у магазинах Мосігри завжди можна раптово купити листівку чи інший невеликий сюрприз для коханого — можна й без жодного приводу.
• А якщо задумалися, в які ігри пограти з друзями на 14 лютого великою компанією, то вам у розділ: там дуже багато всього, і необов'язково, щоб було з нальотом романтики.

Важко вибрати чи шукаєте щось особливе? Просто телефонуйте нашим операторам, вони підберуть щось потрібне саме вам.

МКОУ Піддубенська ЗОШ

Валентинів день (14 лютого) у школі. Сценарій ігрової програми

вед.2. Тож Валентинів День святкують усі – і дорослі, і діти. Із сім'єю, з друзями. Святкують з давніх-давен. У цей день своїй обраниці чи обранцеві прийнято дарувати якийсь подарунок. Але подарунок повинен обов'язково бути у формі серця, чи диванна подушка або коробочка для рукоділля.

вед.2. Отже, ми розпочинаємо наше свято та представляємо учасників та їхніх уболівальників. (Представлення команд)

вед.1. За всі етапи конкурсу кожна команда набирає певної кількості очок. Команда, яка набрала максимальну кількість очок за всю гру, оголошується переможницею. (Конкурси оцінюються за п'ятибальною системою)

вед.1. Починаємо нашу конкурсну програму з романтично-кумедної пісеньки «Кохання-морква». (Дівчатка 6,7 класів)

Будь-який вік покоряється коханню! (ігрова програма)

Вед.2.А тепер про головне. Учасникам гри доведеться пройти випробування завдовжки чотири тури. Між турами на нас чекають приємні музичні паузи, всілякі сюрпризи та інші заходи.

Вед.1 .Перший тур: "Хто кого любив?". Учасникам пропонується відповісти на запитання: «Хто кого любив?

Кого любила Крошечка-Хаврошечка? (Корову.)

Кого любив Ґрей? (Ассоль.)

Кого любив Герасим? (Му му.)

Кого любила Герда? (Кая.)

Кого любив стійкий олов'яний солдатик? (Танцівницю.)

Кого любив Незнайко? (Синьоок.)

Кого любив комарик? (Муху-Цокотуху.)

Кого любив П'єро? (Мальвіну.)

Кого любив російський священнослужитель? (Собаку.)

Кого любив Лунатик? (Рут.)

Кого любив Принц? (Попелюшку.)

Кого любив Чацький? (Софію.)

вед.2. -Звертаємося до вас, шановне Суддівство. Оголосіть, будь ласка, результати 1 туру нашої конкурсної програми.

вед.1. Номер від 5 класів. Флешмоб

вед.2. Другий тур:«Чи вірите ви?».

Команди, вам лунають по дві картки: «Так» та «Ні». При відповідях на запитання, що починаються словами «Чи вірите ви, що...», ви повинні підняти одну з двох карток «так чи ні». Час на обмірковування кожного питання – 1 хвилина. Правильні відповіді заохочуються.

Батьківщиною свята «День святого Валентина» є Стародавня Греція? (Ні. Стародавній Рим.)

Купідон - бешкетний янголятко з луком і стрілами - син Венери та символ Дня святого Валентина? (Так.)

В Уельсі 14 лютого коханим дарували дерев'яні «ложки кохання», прикрашені сердечками, ключами та замочними свердловинами, що означало: «Ти знайшов шлях до мого серця». (Так.)

Троянда є символом краси та кохання? (Так.)

Червоні хризантеми, тюльпани, гвоздики означають кохання? (Так.)

У Німеччині у День святого Валентина жінки обдаровують усіх улюблених та просто знайомих чоловіків шоколадом? (Ні. Це традиція Японії.)

Ці рядки про кохання написав М. Ю. Лермонтов:

Все починається з кохання.

З кохання! Я це точно знаю.

Все, навіть ненависть – рідна

І вічна сестра кохання.

(Ні. Роберт Різдвяний.)

Вед.1.Чекаємо підбиття підсумків за 2 попередні тури від нашого справедливого та мудрого журі.

вед.2. Номер від 8 класу

вед.1. Третій тур: "Давайте говорити один одному компліменти".

Команди вигадують компліменти. Потім юнаки команди червоного столу вимовляють компліменти дівчатам команди синього столу тощо. буд. Потім дівчата вимовляють компліменти юнакам. Компліментар проходить два кола. І компліменти не повинні повторюватися.

Конкурси для вболівальників

вед.2. Четвертий тур: "Розумні питання".

вед.1. 1.У Японії учні на дошці пишуть пензликом з кольоровим чорнилом? (Так)

вед.1. 3.В деякі види кольорових олівців додається екстракт моркви для більшої міцності грифеля? (Ні)

вед.2. 4.Римляни носили штани? (Ні)

вед.1. 5. Якщо бджола ужалить когось, то вона загине? (Так)

вед.2. 6.Чи правда що, павуки харчуються власною павутиною? (Так)

вед.1. 7. В одному корейському цирку двох крокодилів навчили танцювати вальс. (Ні)

вед.2. 8.На зиму пінгвіни відлітають на північ? (Ні)

вед.1. 9.Якщо камбалу покласти на шахівницю, вона теж стане картатою. (Так)

вед.2. 10. Деякі жаби вміють літати? (Так, у тропічних лісах Азії та Африки)

вед.1. 11.Діти можуть чути вищі звуки, ніж дорослі? (Так)

вед.2. 12.Око наповнене повітрям? (Ні, око наповнене рідиною)

вед.1. 13.У деяких місцях люди, як і раніше, миються за допомогою оливкової олії? (Так, у деяких спекотних країнах, де не вистачає води)

вед.2. 14. Кажани можуть приймати радіосигнали? (Ні)

вед.1. 15.Сови не можуть крутити очима? (Так)

вед.2. 16. Лось є різновидом оленя? (Так)

вед.1. 17. Жирафи ночами відшукують за допомогою луни листя, яким харчуються? (Ні)

вед.2. 18. У деяких країнах жуків-світляків використовують як освітлювальні прилади? (Так)

вед.1. 19.Дуремар займався продажем жаб? (Ні, п'явок)

вед.2. 20.Мойву ескімоси сушать і їдять замість хліба? (Так)

вед.1. 21.Райдугу можна побачити і опівночі? (Так)

вед.2. 22. Найбільше ріпи вирощують у Росії? (Ні, в Америці)

вед.1. 23.Справжнє ім'я Ганса Християна Андерсена було Свенсен? (Ні, Ганс)

вед.2. 24. Який вузол не можна розв'язати? (Залізничний).

вед.1. 25.Де край світу? (Там, де починається тінь).

вед.2. 26. Що з землі легко піднімеш, але далеко не закинеш? (Пух).

вед.1. 27. Що можна приготувати, але не можна з'їсти? (Уроки).

вед.2. 28.Як можна помістити два літри молока в літрову банку? (Треба з молока зварити згущене молоко).

вед.1. 29. Скільки місяців на рік мають 28 днів? (Всі місяці).

вед.2. 30.Що кидають, коли потребують цього, і піднімають, коли цього немає потреби? (Якір).

вед.1. 31.Собака була прив'язана до десятиметрової мотузки, а пройшла триста метрів. Як це їй вдалося? (Мотузка не була ні до чого прив'язана).

вед.2. 32. Що може подорожувати світом, залишаючись в тому самому кутку? (Поштова марка).

вед.1. 33.Чи можна запалити сірник під водою? (Можна, якщо воду налити в склянку, а сірник тримати нижче за склянку).

вед.2. 34.Як може кинуте яйце пролетіти три метри і не розбитися? (Потрібно кинути яйце на чотири метри, тоді перші три метри воно пролетить цілим).

вед.1. 35. Дві людини грали у шашки. Кожен зіграв по п'ять партій та виграв по п'ять разів. Це можливо? (Обидві люди грали з іншими людьми).

вед.2. 36.Як зістрибнути з десятиметрових сходів і не забитися? (Треба стрибати з нижнього ступеня).

Вед1. А поки шановне журі підбиватиме підсумки, ми послухаємо пісню «Половина» у виконанні Удовенка Інни та Муравйової Елі.

Після закінчення програми ведучі вручають призи.

"Смішна пика"

На аркуші ватману треба намалювати смішну пику, яка могла б поставитися до Дня Святого Валентина. Усі учасники (26 осіб) встають у чергу і, взявши маркер, малюють одну пику.

"Сто до одного"

У кого із знаменитостей прізвище на букву "П"?

Пугачова

Путін

Пушкін

Паганіні

Петро Перший

Петросян

Найбільш розповсюджені на букву "А"

Олександр

Олексій

Андрій

Антон

Артем

Кого із свійських тварин найчастіше заводять?

Котів

Собак

Папужок

Рибок

Черепашок

Крокодилів

Учень на уроці сів на стілець і голосно закричав. Чому?

Сів на кнопки

Забув вдома рюкзак

Побачив привид

Це ж урок музики. Співає

Через контрольну

Просто так

"Два роялі"

Для гри потрібні 2 команди з 2 осіб. Загадується рядок із відомої пісні. У кожному закритому від очей учасників рядків є кілька переходів. Називати можна будь-яке приховане слово та заспівати пісню, в якому це слово зустрічається. Зразкові рядки:

Нічого я нікому не скажу (гр. "Дівчатка")

Співає як соловей і про це знали ("Круто ти потрапив на ТБ")

Хлопчики летять назустріч життю ("Інші правила" "Лети! Біжи!"

Ну що ти страшна така ("Андрюха")

"Розумні питання"

Відповідати тільки "так" - "ні

У Японії учні на дошці пишуть пензликом з кольоровим чорнилом? (Так)

В Австралії практикується застосування одноразових шкільних дощок? (Ні)

Кулькова ручка спочатку застосовувалася лише військовими льотчиками? (Так)

В Африці випускаються вітамінізовані олівці для дітей, які мають звичай гризти будь-що? (Так)

У деякі види кольорових олівців додається екстракт моркви для більшої міцності грифелю? (Ні)

Римляни носили штани? (Ні, вони носили туніки та тоги)

Якщо бджола вжалить когось, то вона загине? (Так)

Чи правда що, павуки харчуються власним павутинням? (Так)

В одному корейському цирку двох крокодилів навчили танцювати вальс. (Ні)

На зиму пінгвіни відлітають на північ? (Ні, пінгвіни не вміють літати)

Якщо камбалу покласти на шахівницю, вона теж стане картатою. (Так)

Спартанські воїни перед битвою обприскували волосся духами. (Так, це єдина розкіш, яку вони собі дозволяли)

Миші, підростаючи, стають пацюками? (Ні, це два різні загони гризунів)

Деякі жаби вміють літати? (Так, у тропічних лісах Азії та Африки)

Діти можуть чути вищі звуки, ніж дорослі? (Так)

Око наповнене повітрям? (Ні, око наповнене рідиною)

Вранці ви вищі на зріст, ніж увечері? (Так)

У деяких місцях люди, як і раніше, миються за допомогою оливкової олії? (Так, у деяких спекотних країнах, де не вистачає води)

Кажани можуть приймати радіосигнали? (Ні)

Сови не можуть крутити очима? (Так)

Лось є різновидом оленя? (Так)

Жирафи ночами відшукують за допомогою луни листя, яким харчуються? (Ні)

Дельфіни – це маленькі кити? (Так)

Ріг носорога має магічну силу? (Ні)

У деяких країнах жуків-світляків використовують як освітлювальні прилади? (Так)

Мавпа зазвичай буває розміром з кошеня? (Так)

Щаслива монета Скруджа була номіналом 10 центів? (Так)

Дуремар займався продажем жаб? (Ні, п'явок)

Мойву ескімоси сушать та їдять замість хліба? (Так)

Веселку можна побачити і опівночі? (Так)

Найбільше ріпи вирощують у Росії? (Ні, в Америці)

Слон, зустрічаючись із незнайомим родичем, вітається в такий спосіб – кладе йому хобот у рот? (Так)

Чи справжнє ім'я Ганса Християна Андерсена було Свенсен? (Ні, Ганс)

Який вузол не можна розв'язати? (Залізничний).

Де край світу? (Там, де починається тінь).

Коли будують новий будинок, у що вбивають перший цвях? (В капелюшок).

Що в людини під ногами, коли вона йде мостом? (підошва взуття).

Що з землі легко піднімеш, але далеко не закинеш? (Пух).

Скільки горошин може увійти в одну склянку? (Жодної – все треба покласти).

Що можна приготувати, але не можна з'їсти? (Уроки).

Як можна помістити два літри молока в літрову банку? (Треба з молока зварити згущене молоко).

Якщо п'ять кішок ловлять п'ять мишей за п'ять хвилин, скільки часу потрібно одній кішці, щоб зловити одну мишку? (П'ять хвилин).

Скільки місяців на рік мають 28 днів? (Всі місяці).

Що кидають, коли потребують цього, і піднімають, коли цього немає потреби? (Якір).

Собака був прив'язаний до десятиметрової мотузки, а пройшов триста метрів. Як це їй вдалося? (Мотузка не була ні до чого прив'язана).

Що може подорожувати світом, залишаючись в тому самому кутку? (Поштова марка).

Чи можна запалити сірник під водою? (Можна, якщо воду налити в склянку, а сірник тримати нижче за склянку).

Як може покинуте яйце пролетіти три метри і не розбитися? (Потрібно кинути яйце на чотири метри, тоді перші три метри воно пролетить цілим).

Двоє людей грали в шашки. Кожен зіграв по п'ять партій та виграв по п'ять разів. Це можливо? (Обидві люди грали з іншими людьми).

Що може бути більше слона і водночас невагомим? (тінь слона).

Що люди на землі роблять одночасно? (стають старшими).

Що стає більше, якщо його поставити нагору ногами (Число 6).

Як зістрибнути з десятиметрових сходів і не забитися? (Треба стрибати з нижнього ступеня).

Що не має довжини, глибини, ширини, висоти, а чи можна виміряти? (Час, температура).

Коли мережа може витягти воду? (Коли вода замерзне).

Що має дві руки, два крила, два хвости, три голови, три тулуби та вісім ніг? (Вершник, що тримає в руках курку).

Підсумок. В результаті може вийти, що якийсь хлопчик і дівчинка часто збігаються у парі та їх нагороджують "Дипломом" за те, що вони ідеальна пара.

Сценарій розваги "День святого Валентина"

Діючі особи: 2 провідні – дорослі.

Атрибути: паперові серця, розрізані навпіл, мольберти (за кількістю пар), білий папір, кольорові олівці, кольоровий папір, клей, ножиці, склянки із соком (за кількістю дітей), трубочки для коктейлю, тарілки з борошном, паперові серветки, пов'язка очей.

(Звучить музика, діти входять до зали, сідають на місця)

вед.1. До весни лишилося 14 днів. І завтра, 14 лютого, День Святого Валентина чи День Закоханих.

вед.2. 14 лютого – День Закоханих або Валентинів День, свято милий, домашній, кумедний та незвичайний. Незвичайний він, тому що неросійський. Натомість у Європі День Святого Валентина святкують із великим задоволенням. Адже Святий Валентин – це покровитель закоханих.

вед.1. Ну так, у нас прийнято вважати, що одні лише дорослі мають право закохуватися, а над дитиною можна хихикати і дражнитися: "Тілі - тілі тісто, наречений і наречена!" Тільки це безглуздо і некрасиво. Тому що кохання може наздогнати людину навіть у дитячому садку. І такій людині можна тільки позаздрити, тому що її життя відразу все висвітлюється цим найкращим у світі почуттям.

вед.2. Тож Валентинів День святкують усі – і дорослі, і діти. З родиною, з друзями. Святкують з давніх-давен. У цей день своїй обраниці чи обранцеві прийнято дарувати якийсь подарунок. Але подарунок повинен обов'язково бути у формі серця, чи диванна подушка або коробочка для рукоділля.

вед.1. Окрім того, у цей день прийнято дарувати один одному листівки – “валентинки” - із зображенням сердечок.

вед.2. Отже, ми розпочинаємо наше свято та представляємо вам учасників.

(Під музику до зали входять заздалегідь обрані у групах пари – учасники конкурсної програми).

вед.1. За всі етапи конкурсу кожна пара набирає певної кількості очок. Пара, яка набрала максимальну кількість очок за всю гру, оголошується Валентином та Валентиною. (Конкурси оцінюються за п'ятибальною системою)

вед.2. А тепер ми раді представити вам журі ... (представляє членів журі)

вед.1. Отже, розпочинаємо нашу конкурсну програму.

1 конкурс "Моя половинка"

(Кожній парі лунає по половинці паперового серця, по команді ведучого кожна пара повинна знайти свою половинку серця. Виграє та пара, яка впорається із завданням швидше).

вед.2.
Відомо всім давно про сім чудес у світі,
Але ще одне велике диво є.
І я тепер відкрила восьме диво. Це
Чудовіше і найкраще чудес.
Те чудо всім давно відоме на планеті,
Воно турбує нас і в наших жилах кров.
Безсмертне як життя – восьме чудо світу
Прекрасна чарівниця кохання!

2 конкурс "Стріла Амура"

(Дівчата із зав'язаними очима малюють серце на аркуші ватману, прикріпленого до мольберту, а хлопчики – “стрілу Амура”. “Стріла Амура” має потрапити у серце).

вед.1. Поки журі оцінює результати двох конкурсів, послухайте жартівливу пісеньку

“Це для тебе”, слова та музика І. Пономарьової. Слово журі (Журі оголошує кількість балів за два конкурси)

вед.2. Будь-який вік покоряється коханню. Але любов буває різна: взаємна, а буває і нерозділене.

3 конкурс "Розбите серце"

вед.1. Зверніть увагу, що на центральній стіні розвішані половинки сердець – це “розбиті серця”. Вам потрібно вибрати одну половинку, на якій буде вказано номер запитання. Відповівши правильно на запитання, ви відновите "розбите серце".

Запитання:

Чи вірний друг крокодила Гени? (Чебурашка)

Як звати зайця у передачі “На добраніч, малюки”? (Степашка)

Зуби є, а рота нема? (Пила)

Як звали теля кота Матроскіна? (Гаврюша)

Який птах приносить щастя? (лелека)

У лісі вирізана, гладко витісана, співає, заливається, як називається? (Сопілка)

Слово журі (журі оголошує результати 3 конкурсу)

Виконується пісня "З чого ж, з чого ж ...", музика Ю. Чичкова, слова Я. Халецького

вед.2. Ви всі, напевно, добре знаєте казку Ш. Перро "Попелюшка" і пам'ятаєте, як принц знайшов свою кохану кришталеву туфельку. І кожен із вас, хлопчики, повинен буде знайти свою Попелюшку.

4 конкурс "Попелюшка"

(Хлопчики-учасники стають спиною до дівчаток; кожна дівчинка-учасниця знімає один черевичок, по команді хлопчик повинен знайти і надіти дівчинці її черевичок якнайшвидше).

5 конкурс “Щаслива Валентинова особа”

(Кожна пара з паперу вирізає велике серце і за допомогою маленьких сердець малює ніс, очі, вуха, рот. Ті, у кого вийде найцікавіше та кумедне обличчя, і перемагають у цьому конкурсі).

Парний танець "Знайди свою пару", муз. Спадеваккіа

Слово журі. (Журі підбиває підсумки попередніх 2-х конкурсів)

вед.1. Хлопці, ви любите солодощі? А ви знаєте, що іноді закохану пару називають "солодкою парочкою"?

6 конкурс "Солодка парочка"

(Кожна пара повинна якнайшвидше випити склянку соку через трубочки для коктейлю)

вед.2. Сік випити не так уже й складно, а ось чи вистачить у вас, хлопчики, сміливості дістати цукерку для своєї дівчинки з тарілки з мукою, не допомагаючи при цьому руками?

7 конкурс “Найсміливіший”

(Хлопчики без допомоги рук мають дістати цукерку з тарілки з борошном)

вед.1. А тепер ми попросимо наше журі підбити підсумки двох останніх конкурсів та оголосити результати всієї гри.

Слово журі (при підбитті підсумків кожній парі, що брала участь, присуджується своя номінація “Найчарівніша пара”, “Найвеселіша пара”, “Найбільш кмітлива пара” тощо за кількістю пар. Переможці оголошуються “Валентином і Валентиною”)

вед.2. Дорогі хлопці, дякуємо вам за участь у грі, вболівальникам – за підтримку.

Бажаємо всім удачі, щастя та кохання.